基于语料库的大学生英语口语自我修正研究

本文在现有自我修正理论基础上,应用大学学习者英语口语语料库,采用定量和定性相结合的方法,对非英语专业大学生在大学英语口语考试中的自我修正模式和特点进行了实证研究。研究发现,大学生英语口语中自我修正的频率相当高,但相同信息修正和语言错误修正所占比例最高,而不同事实修正和恰当修正所占比例甚少,反映出大学生重语言形式,轻交际内容,自动驾驭语言的能力和交际能力都比较薄弱。为此,本文提出了三点建议。

基于语料库的二语发音定量研究

二语发音研究数据采集的规模和真实性直接影响研究结果。基于语料库的二语发音定量研究,以其海量的、真实的发音数据确保了研究结果的可靠性。大学学习者英语口语语料库(COLSEC)是对发音错误进行附码的二语发音语料库。研究者可以通过检索,分析中国成人英语学习者辅音学习困难及存在问题,以期对外语语音的教与学提供实证支撑和理论依据。

英语专业八级口语考试中介词的使用情况分析

介词,无论在口语和笔语中都是必不可少的。然而一般来说对介词的研究都局限于笔语语料,很少有研究者以口语语料库为研究数据的来源。本文对比了英语专业学生专八口语考试中的部分语料与密歇根口语语料库中的部分语料,对口语中介词的使用情况进行了分析,并对使用频率较高的介词进行深入分析。研究发现：中国英语学习者的口语中对介词的使用从频数上看存在比较严重的过度使用现象。文章对过度使用的原因进行了分析,并对英语口语教学提出了一些启示,以期帮助学习者更好地掌握介词。

COLSEC语料库的设计原则与标注方法

本文报告COLSEC语料库的设计原则与标注方法。文章描述该类语料库设计应考虑的任务场景、话语类型、话题、学习者背景等语域因素,继而讨论语料库转写与标注应遵循的"真实""准确"和"完整"原则,以及相应的头文件信息标注、话语信息标注、语音错误赋码等关键问题。我们还讨论了语料库后期加工中的赋码器选择、词类赋码格式以及转换为在线互联网资源所涉及的格式问题。文章最后阐述了基于口语语料库可进行的有关应用研究。

中国EFL学习者英语单词重音错置研究

本文利用语料库语言学研究方法对中国EFL学习者英语重音错置现象进行了实证调查。检索中国学习者英语口语语料库(COLSEC)中EFL学习者单词重音错置,手工标注分析其形态结构、词长、音节结构、音节数、词性和词频,统计、分析这些因素与单词重音错置的交互影响。结果显示,EFL学习者英语单词重音后移倾向明显,多音节词、较长高频词和简单词的重音错置最为常见。作者尝试从语内因素和语际干扰两个方面探寻重音错置发生的原因,并针对语音教学提出了改进意见。

中国大学生英语单词重音位移现象研究——一项基于语料库的研究

本文分析了非英语专业大学生朗读录音样本及中国学习者英语口语语料库中的单词重音错误，旨在进一步研究中国学习者单词重音位移现象。研究表明，多音节词的重音位移最为常见，重音错发在第二音节的倾向也比较明显。本文从语际因素和语内因素两个方面探讨了重音位移的原因。研究结果对英语语音教学有一定启示作用。

USE OF IDIOMS IN CHINESE EFL LEARNERS' SPOKEN ENGLISH:EVIDENCE FROM SECCL AND COLSEC

This paper investigates the use of idioms in Chinese EFL learners' spoken English by virtue of two corpora, SECCL and COLSEC. The results indicate that there is no difference in the use of idioms between English-major and non-English-major learners. The learners are competent at using most of the idioms of high and high-medium frequency. However, they use nearly none of the idioms of medium and below frequency. Based on the findings, we conclude that the learners do not have a good command of the most frequently used idioms in spoken English. Suggestions on syllabus designing and classroom teaching are brought about at the end of the paper.