英语学科核心素养中学习能力素养对重建师生关系的实践意义

英语学科的核心素养包括四个方面的内容:语言能力、思维品质、文化品格、学习能力。学习能力素养是英语学科核心素养最关键、最必要的素养,是英语学科核心素养发展的条件。在教学过程中,教师为学生创造更多机会展示自己的才能,激发学生学习的积极性,培养学生的学习能力素养,确保学生的主体地位,形成"以学生为主体",民主、平等、和谐的新型师生关系。

读中悟写 随文练笔——浅谈读写结合的途径与方法

读写结合是语文教学中的一条宝贵经验。＂读中悟写,随文练笔＂应该成为一种阅读与写作的基本观念,其基本途径与方法主要有仿写型读写结合、改写型读写结合、感悟型读写结合与评论型读写结合等。语文教师要善于挖掘教材这一有利资源,找准读写结合点,让学生读中悟写,读中学写,边读边悟,边悟边练,自主探究悟得写法。更为重要的是,以读促写成了一个内化的过程,学生的语文学习能力与素养也就能够得以真正提升。