职业教育中获取的能力在高等教育中的认可——巴登-符腾堡州的做法

在认可学生在职业教育中获取的能力时,为了保证质量,巴登-符腾堡州的一些应用科学大学开发了一个用于能力认可的数据库。现在,应用科学大学的教授在做能力认可决定时,可以在这个数据库里进行相关搜索。该数据库在能力认可的过程中为决策者提供支持,减少传媒中断(media discontinuity)。

对分课堂教学模式在高中英语课堂教学中的运用研究

对分课堂教学模式是一种新型课堂教学模式,旨在提高学生的自主学习能力和教师的教学质量。该模式将课堂时间分为两部分,一部分时间用于教师讲解,另一部分时间用于学生自主学习和讨论。这种教学模式的核心理念是将课堂时间充分利用起来,提高学生的学习效果和教师的教学质量,利于培养学生的自主学习能力,有利于提高教师课堂教学效果,有助于营造良好英语课堂氛围。近年来,国内学者对对分课堂教学模式进行了广泛的研究。但关于对分课堂教学模式在高中英语课堂教学中的运用研究相对较少。

虱家认监委发布关于工厂质量保证能力要求等强制性产品认证通用实施规则公告

为进一步促进强制性产品认证实施科学、规范、有效，根据《中华人民共和国认证认可条例》和《强制性产品认证管理规定》以及《国家认监委关于明确强制性产品认证实施规则类文件调整方案及要求的通知》（国认证[2013]39号），国家认监委制定了两个强制性产品认证通用实施规则：《强制性产品认证实施规则工厂质量保证能力要求》，用于规范指导强制性产品认证目录内产品生产企业建立确保产品持续符合CCC认证要求的质量保证能力；《强制性产品认证实施规则工厂检查通用要求》，用于规范指导强制性产品认证指定认证机构工厂检查工作实施的一致性，于2014年1月2日发布（2014年第1号）。

高中历史教学中培养学生的自主学习能力分析

随着新高考政策的逐步落实,高中历史作为原文科大部分学生的必选科目,其教学质量与学习能力培养成为当下高中教学中的关键内容。基于此,本文首先阐述了培养学生自主学习能力在高中历史教学中的作用,继而从多个角度提出学生自主学习能力有效性培养措施,旨在积极迎合新高考政策,提升学生学习自主性,采取创新式教学方法推动高中教学质量提升,深化教育新课改进程。

全面推进认证认可工作 努力提高军工产品质量

2008年1月23日，国防科技工业首届认证认可工作会议在京召开。会议的主题是：以科学发展观为指导，贯彻落实全国质量工作会议精神和国防科技工业工作会议精神，总结经验，分析形势，明确任务，全面推进国防科技工业认证认可工作，强化全方位、全过程质量监管，提高国防科技工业质量保证能力。国防科工委副主任孙来燕出席会议并讲话，

全面推进认证认可工作 努力提高军工产品质量

1月23日，国防科技工业首届认证认可工作会议在京召开。会议的主题是：以科学发展观为指导，贯彻落实全国质量工作会议精神和国防科技工业工作会议精神，总结经验，分析形势，明确任务，全面推进国防科技工业认证认可工作，强化全方位、全过程质量监管。提高国防科技工业质量保证能力。

以“学”为中心的课堂教学要素构建策略

课堂是学生学习的重要场所。学生在课堂上根据自己的学习需求、学习特点等进行学习,实现个性化的成长。因此,以学生的学习为中心,构建高效的课堂教学活动,成为目前教育改革的重要要求。教师要优化课堂教学活动要素,更好地组织教学活动,保证教学质量,激发学生的学习兴趣和积极性,培养学生的自主学习能力、创造力和合作精神。本文主要探究以“学”为中心的课堂教学要素构建策略,以期为教育改革和教学实践提供有益的借鉴和参考。

对强制性认证模式和生产企业分类管理的学习理解

国家质量监督检验检总局第117号令《强制性产品认证管理规定》的第八条对强制性认证模式做出了规定，具体是：强制性产品认证应当适用以下单一认证模式或者多项认证模式的组合，包括设计鉴定、型式试验、生产现场抽取样品检测或者检查、市场抽样检测或者检查、企业质量保证能力和产品一致性检查、获证后的跟踪检查。同时提出了确定产品认证模式基本原则，即应当依据产品的性能，对涉及公共安全、人体健康和环境等方面可能产生的危害程度、产品的生命周期、生产、进口产品的风险状况等综合因素，按照科学、便利等原则予以确定。

化学分析领域能力验证与稳健统计技术

能力验证是认可机构评价和监视实验室持续检测能力的重要手段之一，在实验室认可活动中具有非常重要的作用，是实现和维持国际互认的技术基础。能力验证也是实验室自身实现外部质量保证的重要措施，可促进实验室发现问题并采取纠正措施，提高检测和校准能力。

论信息技术在高中政治课堂教学中的应用

高中政治是一门理论性和专业性较强的学科,需要学生具备较强的逻辑思维能力。在高中政治课堂教学中引入信息技术能够有效提升课堂教学质量,激发学生学习的积极性。笔者在本文针对信息技术在高中政治课堂教学中的应用进行研究和讨论。一、以信息技术为支撑打造高中政治翻转课堂,在现代化教育体系的发展过程中,翻转课堂受到了教师和学生的青睐。

谈演示实验在物理教学中的应用与改进

物理学是一门以实验为基础的自然科学。重视物理实验教学对提高物理教学质量具有很重要的作用。演示实验教学是物理实验教学的重要组成部分,处理好演示实验教学,对学生加深知识的理解,激发学习兴趣,增强实验操作能力和观察能力,养成理论联系实际的学风,全面提高教学质量,具有极其重要的作用。 1 演示实验是提高物理教学质量的重要手段 1.1 在教学中,尽可能多安排演示实验,以激发学生学习兴趣。

国防科技工业首届认证认可工作会议在京召开

国防科技工业首届认证认可工作会议的主题是：以科学发展观为指导，贯彻落实全国质量工作会议精神和国防科技工业工作会议精神，总结经验，分析形势，明确任务，全面推进国防科技工业认证认可工作，强化全方位、全过程质量监管，提高国防科技工业质量保证能力。

培养学生提炼能力的几点认识

一、提炼的重要性 新课改强调：“教师要把指导学生学习、教会学生学习放在重要位置”。教育家叶圣陶曾经说过：“教学的目的是为了不教”。因此学生要想在保证质量的前提下,加快学习节奏,减少“大运动量训练”“题海战”,学会高效率利用时间，最优化的学习方法之一是学会提炼。

CNAS能力验证数据将实现全球共享

欧洲能力验证数据库（EPTIS）是全球最大的非盈利能力验证数据库,目前年均拥有来自欧洲、美洲、亚洲、大洋洲的区域约350家能力验证提供者、逾3 000项能力验证计划,年均注册用户数超5万。目前,我国在EPTIS的注册用户数超过7 000个,位居全球第一,体现了我国实验室参加能力验证的强烈需求。但由于我国尚未加入该数据库协议,导致我国的能力验证活动信息未列入其中。为进一步推进我国能力验证走出国门,目前,

拓展阅读在中职语文教学中的应用研究

阅读是语文学习的重要组成部分之一,随着现代教育的快速发展,语文教学中越来越重视拓展阅读。合理有效的拓展阅读可以让学生学习到更多的知识,同时能提升其阅读理解能力及写作水平,也可以激发学生对语文的学习兴趣。目前拓展阅读在具体实施中还存在很多问题,导致有效性不高。在拓展阅读中加强情节、文本主题、作者角度、问题角度等多方面的思考,有利于提升拓展阅读的实施效力,进而提升语文教学质量。

感知于外 阅读于心--“双减”背景下英语课堂口语能力的培养

随着“双减”政策的提出,让许多家长都感到 十分焦虑。其实“双减”不代表降低学习质量,而 是在减轻学生负担的同时,也要保证学生能够“吃 好”,在减负的同时要保证教学质量,提高学生的 自身素质。对于英语学习来说,要从听、说、读、 写做起。而低年级学生口语能力的培养,必须首先 从朗读训练入手。笔者在教学实践中,力争从朗读 的基本要求出发,更好地培养学生的口语能力。

浅谈“作文先导式”在小学语文写作教学中的应用

在小学语文教学中,教师不仅要关注学生成绩,还要提升学生的语文学习能力、写作能力与语言表达能力,强化学生的语文素养。将“作文先导式”教学模式合理融入到小学语文写作教学中,能有效强化学生的学习感知能力,激发学生的学习兴趣。一、“作文先导式”教学模式相关概念在现阶段小学语文教育教学中,“作文先导式”教学模式占有重要地位,对于提升语文教学质量具有较大作用。

物理课堂教学中激发学生学习兴趣小议

爱因斯坦说过,"兴趣是最好的老师"。学生活动最容易从兴趣出发,他们的注意力、观察力、记忆力都和兴趣紧密相关。在充满兴趣的教学环境中,学生思维最活跃,能力发展最充分。因此,在物理课堂教学中,把学生的兴趣激发起来,是大面积提高教学质量的重要保证。