习作自改,妙笔生花

“文章不厌百回改,反复推敲佳句来。”优秀的文章都是经过反复修改、斟酌推敲得来的,要实现学生全方位自主修改的目标,就要培养学生修改的意识,让他们养成好的修改作文的习惯,提高写作能力。基于此,本文以小学作文教学中学生习作自改展开探讨,在简述培养学生自改作文能力的重要性、现阶段中引入学生自主修改模式的不足基础上,着重讨论了小学作文教学中引入自主修改模式的优化措施,以期能将作文批改的主动权还给学生,帮助学生获得妙笔生花的技能。

浅谈如何提高小学生的写作能力

作文是小学语文教学中的重难点，是培养学生运用语言文字进行书面表达能力训练的重要方面。然而，在教学过程中，发现不少学生害怕动手写作，一提起笔就犯愁。因此，如何提高小学生的写作能力成为了语文教学中必须重视及解决的重要问题。笔者结合自身的教学经验，主要从积累写作素材、重视写作实践、加强作文自改等五方面对这一问题进行探讨。