基于CELTS的教育云平台学习行为采集分析模型设计

基于CELTS规范的标准,通过调查量表分析研究了网络学习者的学习特点,提出了一种新型的基于CELTS的网络教育云平台学习行为采集分析模型,设计了该模型的系统实现方案,应用于实际,效果较好.

新型的基于CELTS的学习行为采集模型设计与实现

本文分析了现有的网络教学管理系统在学习者的学习行为描述、采集、评估方面的情况和不足,并以国家"网络教学关键技术及示范工程"网络教学管理系统为背景,基于CELTS规范,提出了网络教学管理平台上的学习者及其学习行为采集分析模型,并阐述了该模型的具体实现方案。

一种灵活的网络学习行为数据采集与分析系统

网络学习正在日益兴起,在多样化的教与学过程中充分利用网络上日益丰富的学习资源,满足不同层次求学者的需要。对网络学习中学习者的各项学习行为进行分析,从中找出学习者群体的特征和个体的特点,从而帮助教育者促进网络教与学的建设是目前迫切学要解决的问题。本文结合当前主流的学习行为数据采集和分析的方法的优点和不足,提出了一种基于数据流获取的网络学习行为数据采集与分析的方案,详细介绍了数据采集和数据分析的方法,并探讨了实现这套方案的软件系统设计。该软件系统具有较强的灵活性和实用性,能够帮助学习者和教育者进行更加有效网络教与学。