期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
初中学习补偿生的学习心理特点及教育对策
1
作者
刘天林
《达州职业技术学院学报》
2004年第1期20-21,共2页
初中是九年制义务教育的结业阶段。这一阶段的学习与小学相比,无论是学习内容、学习方法,还是学习环境,都有很大的不同。正因为如此,在初中教育中,往往因学生智力、非智力及教师素质等不同,出现了一少部分学习落后的补偿生,所谓...
初中是九年制义务教育的结业阶段。这一阶段的学习与小学相比,无论是学习内容、学习方法,还是学习环境,都有很大的不同。正因为如此,在初中教育中,往往因学生智力、非智力及教师素质等不同,出现了一少部分学习落后的补偿生,所谓补偿生是指在同龄少年或同一集体中,没有充分发挥自己的潜在能力,不能达到最低学习标准,学习成绩长期落后需要加强教育补偿的学生。补偿生学习成绩落后,很容易失去学习兴趣,产生厌学心理,这对他们的身心发展和今后的学习都会产生很大影响。因此,作为教师就应充分了解这部分学生的心理特点,采取有效的教育策略,激发他们的学习热情,促使他们积极主动地参与学习,从而得到较好的发展。
展开更多
关键词
初中
学习补偿生
学习
心理
教学方法
下载PDF
职称材料
题名
初中学习补偿生的学习心理特点及教育对策
1
作者
刘天林
机构
达县赵家综合初级中学
出处
《达州职业技术学院学报》
2004年第1期20-21,共2页
文摘
初中是九年制义务教育的结业阶段。这一阶段的学习与小学相比,无论是学习内容、学习方法,还是学习环境,都有很大的不同。正因为如此,在初中教育中,往往因学生智力、非智力及教师素质等不同,出现了一少部分学习落后的补偿生,所谓补偿生是指在同龄少年或同一集体中,没有充分发挥自己的潜在能力,不能达到最低学习标准,学习成绩长期落后需要加强教育补偿的学生。补偿生学习成绩落后,很容易失去学习兴趣,产生厌学心理,这对他们的身心发展和今后的学习都会产生很大影响。因此,作为教师就应充分了解这部分学生的心理特点,采取有效的教育策略,激发他们的学习热情,促使他们积极主动地参与学习,从而得到较好的发展。
关键词
初中
学习补偿生
学习
心理
教学方法
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G632 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中学习补偿生的学习心理特点及教育对策
刘天林
《达州职业技术学院学报》
2004
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部