初中学生学习表现异常情况的分析及引导策略

当前不少初中学生不同程度地存在着各种学习表现异常的情况,这些障碍如果不及时纠正,将会导致心理障碍,形成各种问题,影响初中学生健全人格的形成和发展,本文阐述了初中学生学习表现异常的四种情况,并运用心理学、教育学的原理,对目前初中学生学习表现异常的原因进行分析,在此基础上提出一些相应的引导策略。