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不一样的学习计划书
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作者 陆晓扬 程瑜 《江苏教育》 2021年第2期66-67,共2页
学习计划书,是学生学习的逻辑起点。“金三角”导师团成员充分访问儿童,指导儿童设计属于自己的计划书,引导儿童确定适合自己的发展目标,设计个性化的学习生活,合理使用计划书,更好地实现儿童的全面发展、个性发展。
关键词 儿童发展 个性化 学习计划书
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