全面推进教育事业科学发展的行动纲领——学习《教育规划纲要》的体会

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,是我国教育事业今后十年以至更长时间的行动纲领和工作指南。学习和贯彻《教育规划纲要》精神,全面推动教育事业科学发展,是当前的中心任务。本文结合作者参与《教育规划纲要》起草工作的体会,论述了制定《教育规划纲要》的历史背景和重大意义,对《教育规划纲要》的内容特别是20字工作方针进行了重点解读。

学习贯彻《教育规划纲要》 切实坚持德育为先

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）最大亮点是提高质量，而加强德育则是提高质量的重要方面。《教育规划纲要》在战略主题中提出“三个坚持”（坚持德育为先，坚持能力为重，坚持全面发展），把德育放在了最前面、最重要的位置。

哲学视阈下高校贯彻落实《教育规划纲要》需把握好六个关系

能否贯彻落实好《教育规划纲要》是高校当前和今后一个时期实现科学发展的关键所在。从哲学的视角审视,高校需要把握好以下六个关系:知与行、主与次、整体与部分、试点与推广、继承与发展、引进与创新的关系。

“教育规划纲要”视野下高校学习型党组织建设

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出建设学习型党组织在教育系统党组织建设中的重要地位,并对学习型党组织建设提出了具体要求。本文分析了新时期高校学生党建工作面临的形势和任务,以及高校学习型党组织建设的重要意义,并在此基础上就如何建设学习型党组织提出建议,以期探索一种以学习型党组织建设为核心的高校学生党建新模式。

教育部党组召开扩大会议 学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要

为做好全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》学习贯彻工作，教育部党组今天开始连续3天在京召开党组扩大会议。教育部党组书记、部长袁贵仁主持会议，教育部党组成员，各司局和各直属单位主要负责同志出席会议。

学习贯彻全国教育工作会议精神,全面实施《教育规划纲要》

全国教育工作会议的召开和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（简称《教育规划纲要》）的印发，是我国教育事业改革发展一个新的里程碑，意义重大，影响深远。胡锦涛总书记、温家宝总理的重要讲话和《教育规划纲要》，丰富发展了中国特色社会主义教育理论，是今后一个时期我国教育改革发展的行动指南。

学习和实施教育规划纲要 促进特教事业进一步发展

今年7月,中共中央、国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《纲要》）,在北京召开了新世纪以来的第一次全国教育工作会议,胡锦涛总书记和温家宝总理分别发表重要讲话,对我国教育改革发展面临的形势、任务进行了深刻阐述和全面部署,对全面实施《纲要》提出了明确要求。

教育规划纲要和人才培养——在南开中学“学习研究周恩来小组”成立大会上的讲话

今天，我利用这个机会介绍一下最近公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》（以下简称“教育规划纲要”）的基本精神与自己的体会，以便能跟大家一起学习和讨论。我主要讲以下三个问题。第一个问题：为什么要制定教育规划纲要。

落实教育规划纲要精神 探索学习困难帮助机制

探索建立普通高中学习困难学生的帮助机制,对于实施素质教育,落实教育规划纲要精神,培养德、智、体全面发展的人才具有现实意义。研究学习困难学生,既是时代的强烈要求,也是现实的迫切需要。积极帮助学生解决学习困难问题,开展朋辈学习帮扶活动,实施成长导师制,开展特长教育,加强养成教育,加强家校联系等,争取使各种类型的学习困难学生得到适合的发展,以促进普通高中尤其是薄弱高中的可持续发展。

我国继续教育发展的成就、挑战与对策——《教育规划纲要》十年回顾与展望

十年来,我国继续教育发展迅速,立足国家重大战略,承担学历补偿、职业技能培训、文化素质教育等多种职能,在促进教育公平、提升国民综合素质、推动积极老龄化、服务社区治理、构建学习型社会良好氛围等方面作出了重要贡献。同时,我国继续教育也面临着一系列挑战,存在国家层面立法滞后、管理体制不畅、经费投入不足、专业队伍匮乏、学习资源缺乏整合共享、办学质量参差不齐等问题,需要加快国家层面立法,完善管理体制机制,优化继续教育结构,保障经费与人员投入,加强质量监督保障,健全学习支持体系。

我国建设更加完备终身教育体系的战略取向与发展脉络——《教育规划纲要》十年回眸与展望之五

构建"体系完备的终身教育"是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的重要战略目标。通过十年的努力,我国终身教育发展成就斐然,基本形成了更加完备的终身教育体系,机会不断丰富拓展,各级各类教育协调发展,满足了"人人、时时、处处"学习的全生命周期教育需求,从"能学"稳步向"好学"和"学有所成"迈进;制度不断创新完善,建立学分转换、资历框架标准等制度,推进终身教育立法,基本建成纵横贯通的终身学习"立交桥";方式不断开放多元,突出信息技术赋能,走出一条以学校教育和社区教育相协调、线上和线下教育相联动的中国特色终身教育体系建设之路,为构建服务全民终身学习的现代教育体系奠定了坚实基础。

更新观念 创新制度 科学谋划 系统推进——学习贯彻《国家中长期教育改革和发展纲要》

十一五期间,国家教育考试事业在改革中跃上新的台阶,从观念更新、制度创新、政策设计、内容和方法、技术和手段等各个层面形成全面、系统、有序的发展态势,为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,推进考试招生制度的改革,构建中国特色的现代考试评价制度奠定了坚实的基础。

教育部召开教育规划纲要颁布实施一周年座谈会 扎扎实实把贯彻落实工作推向深入

在全国教育工作会议召开和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》颁布实施一周年之际,教育部日前在京召开教育规划纲要颁布实施一周年座谈会,深入了解各地贯彻落实情况,充分听取各方面意见建议,清醒判断当前形势任务,研究部署下一步贯彻落实工作。中共中央政治局委员、国务委员刘延东为会议召开专门作出重要批示。她指出,教育规划纲要颁布实施一年来,

充分重视基础教育工作 认真贯彻落实教育规划纲要

一、在新形势下推动基础教育改革和发展2010年教师节前夕,温家宝总理在河北省兴隆县六道河中学与教师座谈时指出:在整个教育事业中,中小学教育至关重要,它处在人生的文化启蒙和知识准备阶段,是教育体系的基础,是每个人终身发展的基础。

学习《教育规划纲要》的思考与实践

百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。提升教育质量，把学校建设成为培养和造就高素质创造性人才的摇篮，办人民满意的教育，是教育工作者在学习《教育规划纲要》过程中必须思考与实践的问题。

学习教育规划纲要 促进教师专业发展

为推动中小学教师专业发展，全面提高教育教学质量和办学效益，徐水县教育局以科学发展观为指导，认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010．2020年）》，大力实施“教师专业素质提升”工程，通过抓住“一个关键”，打造“两个阵地”，构建“三级平台”，强化“四个到位”，做到“五个结合”，

水利部召开党组(扩大)会议学习贯彻《黄河流域生态保护和高质量发展规划纲要》

10月30日,水利部党组书记、部长鄂竟平主持召开党组(扩大)会议,学习贯彻《黄河流域生态保护和高质量发展规划纲要》(以下简称《规划纲要》),研究水利部推进黄河流域生态保护和高质量发展工作要点及分工方案。部领导田学斌、田野、叶建春出席会议。鄂竟平指出,推进黄河流域生态保护和高质量发展是习近平总书记亲自谋划部署的国家重大战略。

学习贯彻全教会精神 认真实施规划纲要

8月27日,国务院召开贯彻落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要、部署实施国家教育体制改革试点工作电视电话会议,中共中央政治局委员、国务委员刘延东出席会议并讲话。刘延东强调,教育改革是教育事业科学发展的强大动力。

学习贯彻《纲要》精神 深化我省教育改革──张惠芳同志在省重点中学示范初中校长培训班上的讲话（摘要）

学习贯彻《纲要》精神深化我省教育改革──张惠芳同志在省重点中学示范初中校长培训班上的讲话（摘要）一、学习《纲要》应重点把握的几个问题（一）《纲要》是我们执政党的教育纲领，是政府行为。《纲要》规划了从现在起到本世纪末，乃至下世纪初我国教育发展的总体蓝图...