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非线性学习资源有效培养学生创新意识
被引量:
1
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作者
方奕宽
黎沛
《教育信息技术》
2009年第3期16-18,共3页
随着信息技术的发展,人们的教育和学习方式正在发生巨大的变化。非线性网络资源正逐步代替传统的线性教学资源,为学习者实现知识建构和思维能力的发展提供主要的信息源。网络资源具有共享性、无限性、适时性、超文本的非线性、网状、...
随着信息技术的发展,人们的教育和学习方式正在发生巨大的变化。非线性网络资源正逐步代替传统的线性教学资源,为学习者实现知识建构和思维能力的发展提供主要的信息源。网络资源具有共享性、无限性、适时性、超文本的非线性、网状、多层次组织管理信息,更适合人类的思维特点和阅读习惯,形成学生自主的富有个性的学习模式,有利于培养学生的跳跃思维,激发学生的创新意识。
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关键词
非线性
学习资原
创新意识
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职称材料
题名
非线性学习资源有效培养学生创新意识
被引量:
1
1
作者
方奕宽
黎沛
机构
广东省廉江市第一小学
出处
《教育信息技术》
2009年第3期16-18,共3页
文摘
随着信息技术的发展,人们的教育和学习方式正在发生巨大的变化。非线性网络资源正逐步代替传统的线性教学资源,为学习者实现知识建构和思维能力的发展提供主要的信息源。网络资源具有共享性、无限性、适时性、超文本的非线性、网状、多层次组织管理信息,更适合人类的思维特点和阅读习惯,形成学生自主的富有个性的学习模式,有利于培养学生的跳跃思维,激发学生的创新意识。
关键词
非线性
学习资原
创新意识
分类号
TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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非线性学习资源有效培养学生创新意识
方奕宽
黎沛
《教育信息技术》
2009
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