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提升中小学生学习力:基于脑科学的实践探索 被引量:21
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作者 郭黎岩 王东 田玲 《中小学管理》 北大核心 2011年第9期4-7,共4页
通过对学习力概念的理论研究和实证调研,明确中小学生学习力的内涵。认为中小学生学习力包括学习动力、学习毅力、学习能力、学习转化力、学习创造力五个要素,具有年龄、年级、性别特点。以科学阅读、科学记忆、手指运动、花样跳绳、思... 通过对学习力概念的理论研究和实证调研,明确中小学生学习力的内涵。认为中小学生学习力包括学习动力、学习毅力、学习能力、学习转化力、学习创造力五个要素,具有年龄、年级、性别特点。以科学阅读、科学记忆、手指运动、花样跳绳、思维导图几个代表性活动为例,说明各校进行中小学生学习力培养的基本情况。 展开更多
关键词 中小学生学习 脑科学研究 学习转化力 科学阅读 科学记忆 思维导图
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论组织学习力及其提升 被引量:5
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作者 熊刚 《成都行政学院学报》 2004年第1期17-19,共3页
文章分析了学习力及一般构成要素 ,认为具有持续增长的学习力的组织 ,才真正具有竞争力 ;提升学习力有利于全面建设小康社会目标的实现 ;提升组织学习力的关键路径是学习转化力的培育。
关键词 学习型组织 学习 全面建设小康社会 学习转化力 学习型政府 企业竞争
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Flipping the College English Classroom
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作者 YUAN Jing-jing 《Sino-US English Teaching》 2015年第11期816-821,共6页
The flipped classroom is an emerging teaching mode which is originated from the United States and is now prevalent in many countries. It is helpful to build a more harmonious relationship between the teachers and the ... The flipped classroom is an emerging teaching mode which is originated from the United States and is now prevalent in many countries. It is helpful to build a more harmonious relationship between the teachers and the students, to enhance the students' self-study ability, to create a favorable learning environment, to realize the individualized teaching in class, and to improve the students' English ability. The study focuses on the college English classroom in China. The author tries to prove that the flipped classroom is a helpful way to improve the teaching and learning effect of college English classroom. A teaching procedure for the flipped college English classroom is designed in the hope of changing the current college English teaching condition. 展开更多
关键词 the flipped classroom college English activities design
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