基于Access的岩石鉴定学习辅助系统设计与应用

为提高地学相关专业学生鉴定岩石的技能,并实现岩石学实验室岩石标本和岩石薄片的信息化管理,以Visual Studio 2013作为开发平台,以.NET Framework框架为基础,以C#为开发语言,基于Access开发了具有用户管理、系统管理、条件查询、数据浏览和数据管理功能的岩石鉴定学习辅助系统。通过运行证明该系统实用性强、界面友好,提升了岩石学实验室管理服务水平,在辅助岩石学实验教学中培养了学生自主学习的意识。

基于CELTS的学习辅助系统设计与实现

教育信息化技术标准CELTS为教育资源建设制定了统一规范.针对一个实验性学习辅助系统,探讨CELTS标准在具体应用系统的设计与实现中的适用问题.围绕CELTS的体系框架、学习对象元数据、学习者信息模型、教育资源建设规范等几个主要子标准的应用方式和协议绑定进行讨论,在此基础上给出学习辅助系统中应用CELTS标准的一种具体实现.

基于网络资源的学习辅助系统的构建

目前,我国全面展开"校校通"工程,但由于后续资源库建设的后滞,难以发挥其在教学与科研中应有的作用与效益,造成了设备的大量闲置与浪费。基于网络资源的学习辅助系统具有因特网上资源库无法替代的作用,建设适合学校教育教学实际需要的学习辅助系统是校园网建设的一个重要内容。本文主要就建立基于网络资源的学习辅助系统的意义及注意点作一思考。

基于云技术的学习辅助系统框架构想

文章从在校学生的学习需求入手,提出了基于云服务技术的辅助平台总体框架的构思,通过采用云技术实现传统PC端与移动终端的共享服务、采用双向实时互推技术实现学生、家长与学校、教师之间实时交互功能,希望能对未来学校管理向应用精细化和动态化发展、创新高中生学习模式提供有参考意义的思路。

学习辅助系统的应用

随着计算机和互联网技术的发展,市场上出现了大量的学习辅助系统,但实际中往往会出现时间一长学生就开始厌倦使用学习辅助系统学习的问题。本文针对此种情况进行了分析,并提出了在开发过程中可以解决此类问题的几种方法。

试述体育运动学校中网络学习辅助系统的构建

本文对于体育运动学校运动员文化学习中面临的问题，提出构建网络学习支持系统来促进运动员学习的个性化和系统化，探讨了构建网络学习辅助系统科学的方法。

基于Web的通用在线辅助学习系统

本文首先介绍了在线辅助学习系统在成人远程学历教育中的应用及其主要特征,并初步探讨了该系统在学生自主学习过程中应起的作用。然后,文章介绍了作者应用.net技术开发的具有B/S结构模式所设计的开发的通用在线辅助学习系统的基本功能、系统设计,以及在实践中的应用效果。

基于Web的在线辅助学习系统的设计与开发

叙述了基于Web的在线辅助学习系统的总体结构,以及各模块功能的定义,提出了采用三层体系架构(Browse/Application Server/Database Server)的开发模式,利用ASP.NET技术设计动态网页,ADO.NET技术访问数据库,后台使用SQL Server 2005存储和管理数据库。

影像辅助诊断学习系统的设计

医学数字化信息革命改变着传统的医学学习、工作、管理模式。本文探讨设计一套计算机化的影像辅助诊断教学系统的方法。结合了医用多媒体图文系统和图像存档与通讯系统 (PACS)的某些特点 ,该系统可用于医生书写数字化处方 ,方便快捷地管理影像资料 ,在计算机下多方位地分析影像从而辅助确定诊断结论并构建典型病例数据库使系统具备教学功能。系统采用面向对像程序设计开发工具开发并构建在通用的 Windows9X平台上 ,具有良好的界面和交互性。

开发基于建构主义的网络辅助学习系统

建构主义学习理论提倡教师指导下的、以学生为中心的学习模式。建构主义学习环境包含情境、协作、会话和意义建构四大要素。借助于建构主义学习理论和网络共享方面的优势,我们在计算机基础教学中开发了一种包括网络自学系统、教师辅助答疑系统、相关教学资源库的建立、网络化(模拟)考试系统等四大功能的网络辅助学习系统,供学生课前课后、随时随地上校园网进行自主学习,从而为实现个性化教学和因材施教创造条件。

以微信公众平台为载体的美术辅助课程信息学习系统设计与实践

由于目前微信实现了广泛应用,而传统辅助课程学习存在一定不足,本文提出了以微信公众平台为载体的美术辅助课程信息学习系统。通过现阶段备受青睐的JS、CSS、HTML等先进技术,基于Nginx为微信服务器,并选用Tomcat6.0为应用服务器,选择My SQL开源数据库为管理系统,进一步实现美术辅助课程信息学习平台构建。在此基础上,学生可以反复利用微信平台学习美术课程信息,以提高学习效率与质量。通过系统实践表明,此系统的灵活性良好,而且性价比高,成本低,还能够显著提升整体教学水平与质量。

基于云计算的多媒体课堂辅助学习系统设计

为有效利用多媒体教学资源,提出一种基于云计算的多媒体课堂辅助学习系统构想。首先介绍了云计算的架构模式,然后对系统功能、总体架构、网络结构进行设计和分析。通过研究可以发现,在云计算技术的支持下,系统具有在不同设备中智能控制、高效存储、安全管理等特点,该系统能实现高效自主学习的目的。

计算机CAI技术在英语教学中应用的探索和研究——大学英语四级考试辅助学习系统的设计和实现

本文结合大学英语的教育形势,论述了大学英语辅助学习系统(CAI)的设计思路、实现技术和系统特点等问题,同时提出了计算机技术在英语教学中应用的方案和实现技术,并为相关课程的教学改革提供了思路。

火电机组运行仿真辅助学习系统的研究与开发

火电机组运行仿真辅助学习系统以仿真机操作流程为依托,将发电厂的生产流程、管理和运行知识引入课堂,并辅助以大量的设备图片、动画和视频,有效利用网络信息技术与这些资源,使知识的学习、巩固和技能训练有机结合,提高了火电机组运行仿真学习的效率。

消防岗位资格考试辅助学习系统的设计与实现

根据有关规定,从事消防监督执法和灭火救援指挥工作的人员,必须取得相应的公安消防岗位资格。为满足考生的移动学习需求,解决纸质复习资料带来的诸多不便,进行岗位资格考试知识题库的整理和建设,并开发了基于Android的辅助学习与模拟考试系统。该系统具有知识点学习、模拟测试、错题记录等功能,具有一定的实用价值。

计算机编程类课程辅助学习系统的设计和实现

基于B／S的开发模式和．NET架构的设计思想，我们开发了一个针对计算机编程类课程特点的辅助学习系统。系统将练习的形式分为三种类型，分别是演示型，演示和练习型，讲解型等，并且尝试建立了学习评价的量化标准。本文阐述了系统的设计思想以及系统的特色功能。

基于“MOOC”的信息检索课程辅助学习系统的研究——以海南大学为例

随着互联网和通讯技术的发展升级,人们使用各种移动智能设备来进行学习、生活、工作等方面的活动已成为常见行为,移动学习的便捷性使其在教育领域也备受关注。MOOC的兴起为教学模式的创新开启一个新的纪元。本文根据教学实践中MOOC辅助学习系统的分析,结合信息检索课程的特点提出优化主要功能模块的优化思路。

网络英语口语辅助学习系统的设计

基于网络环境的人机对话的学习模式作为一种新形式,已成为大学英语口语学习改革的形势,笔者设计了B/S模式的网络英语口语辅助学习系统,并按照学习系统的需求,将其分为四个功能模块:在线作业模块、自我测试模块和在线模拟考试模块、数据库管理模块。测试表明,该系统符合实际教学使用。

基于概念图的SPOC辅助学习系统研究与设计

SPOC将MOOC资源与课堂教学有机结合起来,实现了对MOOC的完善与超越,其所倡导的"以信息技术带动教学结构变革"与教育信息化要义"通过在教育领域全面深入地运用现代化信息技术来促进教育变革和发展"相互契合。文章从SPOC的内涵入手,在分析探讨的基础上,提出SPOC课程的运行模式,并设计出基于概念图的SPOC辅助学习系统,以期为我国实现教育模式创新、学生全面发展提供一些借鉴。

知识建模和辅助训练系统下的多维柔性教学过程研究

结合高职计算机教学特点,以MySQL数据库技术课程为例,提出以学习过程建模和智能辅助学习系统相结合的多维度教学框架,以My SQL数据库技术的核心知识点作为教学模块,介绍全方位、多角度的教学实施过程,最后说明柔性教学效果。