新课标视域下构建学生英语学习高效指导路径

依据英语新课标,为实现学生高效学习,教师应给予学习技巧途径的指导。文章根据学生英语学习的特点和规律,从课前、课中和课后时间顺序上,首先介绍教师指导学生制定计划、指导学生有目标意识和效率意识以及指导学生高质量的预习三个方面的内容;然后介绍课堂上教师指导学生合作学习和课堂展示、点评;最后从背诵和总结以及编制检测题几个方面探讨教师指导学生课后及时复习。

影响大学生英语学习高效因素研究

在大学的英语课程学习中，教学方法作为一种引导手段，把学生对英语的认知领导到正确的方向。对学习效率起到决定性作用的是学习者的内部因素，但也不外乎有外部因素的影响，像是教师的教学方式、学生个体差异、学习策略、学习风格跟学习动机都是不可忽视的因素。

如何让初中语文小组合作学习高效化

语文小组合作学习这一教学模式对于教学效率具有很大的促进作用。利用这种教学模式可以有效地提升学生的课堂参与度,培养学生的合作意识,然而,在实际教学中,小组合作学习的实施还存在很多的影响因素,从而出现了一些相应的问题。本文主要对初中语文小组合作学习中存在的问题进行分析,并提出了让小组合作学习高效化的有效策略。

信息技术环境下大学生高效学习行为分析与对策

信息技术环境下的学习模式具有开放性、交互性、虚拟性、智能性和便捷性等优势,在“互联网+教育”和疫情常态化的大背景下,在线教育成为高校学生学习的重要方式。同时,由于在线学习的时空阻隔问题,学生缺少直接有效的监督、课堂互动交流不足、且容易受到外界环境的干扰,上述因素不同程度地影响教学效果。该文在“高效学习”的定义框架上,深入探讨学生在线学习行为的内外在特征和运行机制,梳理高效学习行为影响因素,并从“学校-教师-学生”和“课前-课中-课后”二个维度六个方面探讨高效提升学生学习效果的应对措施。

利用史料,促进历史高效学习

史料,通俗地讲,是指历史材料。正如政治学科与时政热点联系比较紧密一样,历史学科与时间联系比较紧密。时间具有不可逆性,如何研究历史,就成为我们面临的首要问题。史料是通向历史认识的桥梁。史料是人们了解过去、认识历史的重要依据和基础。由于时代和认识上的局限,并非所有史料都能进入人们的视野。迄今为止,人们所能认识并可以搜集、运用的史料大体有文献、实物、口述、图像等。因此,可以这样说,想要高效地学习历史,我们需要充分利用史料这一重要资源。在学习过程中,我们不仅可以利用史料来深刻理解历史知识,而且可以利用史料来进行推理论证。

高效学习与精益思维在现代管理效率提升中的融合应用分析

在当代商业环境中,高效学习与精益思维的结合对提升管理效率至关重要。文章通过文献回顾和案例分析,探索这两种方法在提高管理效率方面的作用及面临的挑战,并发现尽管高效学习有助于快速吸收知识,精益思维则能够优化流程,但在实践中融合二者时常因组织文化不适应、管理结构僵硬及员工能力限制而受阻。分析指出,这些问题源于沟通障碍、变革抵触情绪和缺乏灵活性。针对这些挑战,文章提出促进支持性文化建设、强化员工培训及应用精益工具等解决策略。通过案例验证,这些策略被证明能有效提升管理效率。

设计梯度练习,实现高效学习——论小学数学练习题的设计策略

梯度练习以结构化的系统设计探索解题的规律和特点,有利于深化学生的认识,提高学生的学习效率。数学教师要基于习题的类型、计算难度、考查范围、设问引导等方面设计不同层次的梯度练习,使不同个性的学生都能用合适的方式达成学习目标,实现高效学习。

用综合实践活动促进学生的物理高效学习

在初中物理教学中,教师要重视物理综合实践活动的开展,让物理综合实践活动成为学生物理认知方式、思维方式转变的载体。结合具体案例,从整体设计、丰富体验、引导反思、注重展示四个方面探讨了初中物理教学中物理综合实践活动的应用,旨在充分发挥物理综合实践活动的育人功能,彰显物理综合实践活动的育人价值,促进学生的物理高效学习。

借助情境促进政治高效学习

结合学习内容、学习主题、学习目标,根据学生的兴趣喜好、认知发展水平和生活经验,创设多元化的情境,给学生提供新奇、有趣的学习体验,能够激发学生的学习兴趣,激发学生的自主学习意愿,有效提升学习效果。一、创设生活情境,强化学习体验政治学科的内容与学生日常生活息息相关,但相比于初中的知识,高中政治知识更加抽象,部分学生理解起来有难度。我们可以创设生活情境,激发学生参与政治学习的积极性,降低学生理解抽象概念的难度,使其更快进入学习状态,有效强化学习体验,顺利完成学习任务。

巧用生活资源 帮助学生高效学习

小学科学教育与我们的日常生活紧密相关,许多知识点都是从日常生活中提炼而来的,并且只有将其应用到生活中,这些知识才能真正发挥作用。同时,小学科学教育也是帮助学生探索生活和自然世界的重要途径。基于此,小学科学教师必须承担好自己的教育使命,巧用生活资源,以改善科学教学的环境和条件,帮助学生高效学习,切实提高学生的学科素养。

一面签名墙,成为高效学习的引擎

一次早读课,为了清楚地统计孩子们背书完成的情况,又能起到暗中督导的作用,我就让已经背完书的孩子把名字写在黑板上。没想到这一招竟产生了神奇的效果——这次早读任务完成得十分快,大家都紧盯着黑板上的签名,争先恐后,那个不经意的签名就像有一股无形的魔力在吸引着孩子们积极行动。

《思维导图高效学习地图》 如何用思维导图制订学习规划

学习规划有指引作用,越清晰简单,越有效率,用思维导图做学习规划就是一种非常好的方式。用思维导图做学习规划,可以省去很多烦琐的形式,方便快捷,便于抓住关键,一下就能知道整体安排。思维导图的发散结构便于在实践中根据情况进行修改与调整,关键词的展现便于抓住重点,快速执行。“时间”过于抽象,通过思维导图做时间规划,将具体的事情与时间联结,可以让人直观感受时间的概念。

高考“三微——微视角,微语法,微重点引领下的高效学习”——通过历年高考真题赏析there be句型的用法

一、there be句型的主谓一致There be句型是英语中一种常见的倒装形式,常用来表示某时某地存在某物/人,there只起引导作用,be动词为谓语动词,其后的名词充当主语,在该句型中常常把时间和地点状语放在整个句子的最后面。作为一种常见的倒装句型,主语在be动词之后,如果主语是由and连接的多个并列的名词充当,这时候be动词要遵循“就近一致”原则,即离be动词最近的名词来决定谓语动词的单复数。

面向医疗物联网的一种通信高效联邦学习方法设计

联邦学习作为一种先进的分布式机器学习范式,允许参与方在不直接共享原始数据的情况下协作训练模型,为解决大模型应用落地的技术难题提供了创新路径,是医疗智能服务的理想选择。然而,联邦学习在训练时,通常进行多次迭代,且客户端和云服务器反复传递高维度参数信息,这对训练一个复杂的模型而言通信开销不可忽略。因此,针对联邦学习在训练复杂模型时产生的高通信开销问题,文章设计了一种基于聚类的通信高效联邦学习方法,从所有客户端更新中选择具有代表性的本地更新并上传到服务器,以降低通信成本。实验结果表明,与经典联邦学习方法相比,该方法在保证模型性能的同时,能够大幅降低通信开销,从而提高联邦学习在医疗物联网中的运用效率。

高效学习地理之策略

科学的学习模式可以调动学生探究知识的欲望和提升学习的成效。当前,学生学习压力较大,要学习的学科较多,如何高效学习就成为学生在学习过程中需要面对的首要任务。1.巧用信息技术,简化理解难度地理教师在课堂上倾向于详细讲解教材知识,然而若想切实增强学生自主探究的能力与逻辑思维能力,需要创新理念,需要充分运用现代信息技术拓宽知识内容,激发学生探究地理的兴趣。以《地球的宇宙环境》内容为例,设计的情境要实现两个功能:一是激发学生的好奇心.

趣味阅读,高效学习

每一部文学作品都蕴含着作者独特的情感表达,能够为学生带来不同的心灵启迪。对于小学生来说,阅读不仅是获取信息的主要方式,更是奠定文学基础的重要手段。教师要优化教学观念,注重培养学生的阅读能力,创设有趣的阅读情境,精心设计阅读教学内容。

借助生活,高效学习地理知识

地理学是一门基础性学科,与我们的生产和生活联系紧密。有些学生难以将抽象的地理知识与实际生活建立有效联系。地理知识来自我们的生产和生活,只要我们细心观察,就能学到很多地理知识,如太阳能路灯的倾斜角度、城市居民楼的楼间距问题等。

建构学习支架,促进政治高效学习

随着课程改革的推进,高中思想政治课堂被赋予了新的内涵。学生通过学习要养成辩证思维、批判性思维。为了达成上述目标,支架式学习作为一种新的学习策略逐渐得到了应用。该学习模式要求以学生为主体为其提供架构支持,并引导他们自主搭建学习框架、知识框架。

借助时政热点,促进高效学习

一、时政热点的重要性政治学科的特殊性,决定了其与时政热点联系非常紧密。因此,要想学好政治知识,同学们应该在日常学习中多关注时政热点。积极反映当前国内外政治、经济形势,是高考政治命题的原则之一。近几年高考政治试题也都体现了这一点。所以在复习中必须重视本年度社会经济的发展,关注国内外的热点问题。

引入问题促进历史高效学习

问题式教学是以问题为驱动,推动学生高效学习的一种教学方式,能启发学生进行深入思考,增强学生学习的自主性、有效性,有利于培养学生独立思考的能力和学科核心素养。如何利用问题促进学生高效学习历史呢?下面进行具体的分析和说明。