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题名如何让初中语文小组合作学习高效化
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作者
张青华
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机构
余干县大溪初中
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出处
《东西南北(教育)》
2020年第18期71-71,共1页
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文摘
语文小组合作学习这一教学模式对于教学效率具有很大的促进作用。利用这种教学模式可以有效地提升学生的课堂参与度,培养学生的合作意识,然而,在实际教学中,小组合作学习的实施还存在很多的影响因素,从而出现了一些相应的问题。本文主要对初中语文小组合作学习中存在的问题进行分析,并提出了让小组合作学习高效化的有效策略。
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关键词
初中语文
小组合作
学习高效化
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名基于问题引导的小学数学高效化学习
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作者
周美娟
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机构
南京市月华路小学
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出处
《数理化解题研究》
2023年第32期80-82,共3页
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基金
江宁区教育规划课题第十一期个人课题“利用多元评价优势,实施小学数学高效教学的实践研究”研究成果(课题编号:JT231784)。
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文摘
问题是促进学生学习能力发展的重要途径,有利于学生学科核心素养的发展.因此就需要教师设计引导性、探究性、启发性等问题,引导学生自主探索、合作交流、动手实践、解答疑惑,从而主动参与到学习中,发挥自身的主体地位,提高学习效率与水平,强化自身的综合能力.文章主要针对基于问题引导的小学数学高效化学习展开研究.
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关键词
问题引导
小学数学
高效化学习
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
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题名应用情景教学法提高小学数学教学对策研究
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作者
王守红
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机构
靖宇县杨靖宇小学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第1期46-46,共1页
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文摘
对于如今的小学数学课堂教学来说,教师在采取教学方式的过程中,应当更多结合学生在课堂中的参与情况。这也是由于小学生处于学习过程中的基础时期,因此教师的教学方法对于学生来说非常重要。这也是由于小学生在学习的过程中,需要课堂中教师给予学生更多的引导,帮助学生快速进入到学习状态当中,在学习过程中也应该考虑到学生在课堂中,对于知识点的接受情况。借助于情景教学的方式,实际上可以帮助学生提高课堂中知识点学习效果,提高课堂中的教学效率。
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关键词
小学数学
情景教学
课堂教学趣味化
数学知识直观化
学生学习高效化
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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