期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
小学高年级数学教学中学生良好学习习惯的培养
1
作者
钟保生
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第26期103-103,共1页
教学不仅仅需要传授知识,更重要的是使学生掌 握学习方法,形成良好的学习习惯。良好的学习习惯不仅能够 提高学生的学习效率,还能够为学生今后的学习打下坚实的基 础。此外,对于自制力较为薄弱的学生而言,教师应引导他们 在学习情境下...
教学不仅仅需要传授知识,更重要的是使学生掌 握学习方法,形成良好的学习习惯。良好的学习习惯不仅能够 提高学生的学习效率,还能够为学生今后的学习打下坚实的基 础。此外,对于自制力较为薄弱的学生而言,教师应引导他们 在学习情境下形成主动学习的心理倾向,从而促进他们的可持 续发展。
展开更多
关键词
高年级数学
倾听
习惯
独立思考
习惯
学以致用习惯
下载PDF
职称材料
题名
小学高年级数学教学中学生良好学习习惯的培养
1
作者
钟保生
机构
云南省泸西县午街铺镇林树小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第26期103-103,共1页
文摘
教学不仅仅需要传授知识,更重要的是使学生掌 握学习方法,形成良好的学习习惯。良好的学习习惯不仅能够 提高学生的学习效率,还能够为学生今后的学习打下坚实的基 础。此外,对于自制力较为薄弱的学生而言,教师应引导他们 在学习情境下形成主动学习的心理倾向,从而促进他们的可持 续发展。
关键词
高年级数学
倾听
习惯
独立思考
习惯
学以致用习惯
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学高年级数学教学中学生良好学习习惯的培养
钟保生
《试题与研究(教学论坛)》
2020
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部