提高低年级学生习作水平“三部曲”

为了提高孩子们书面语言表达能力，我们要有针对性地对学生遣词造句、布局谋篇等进行训练。首先要克服孩子们的畏难情绪、激发其写作兴趣。让其爱上习作，然后指导学生在学习、生活中积累词汇，掌握语法知识。走出“无词”和“无辞”的尴尬境地。最后在批改过程中要精批细改、明确优缺点，以鼓励为主。让他们享受成功的喜悦，在喜悦中深深地爱上作文。