期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
漫谈新课改下的语文教学
1
作者
侯永良
《教育教学论坛》
2010年第30期23-23,共1页
时代的进步,如同一个大的浪潮,在这个浪潮的推动下,教育事业也迎来了新的改革。教师要学会转变,要从教书匠向教育家转变;要做到教学模式的转变,从课堂教授型向指导策划型转变;教学思维要改变,从机械模仿向创造性思维转变;要使学生的主...
时代的进步,如同一个大的浪潮,在这个浪潮的推动下,教育事业也迎来了新的改革。教师要学会转变,要从教书匠向教育家转变;要做到教学模式的转变,从课堂教授型向指导策划型转变;教学思维要改变,从机械模仿向创造性思维转变;要使学生的主观能动性得到充分体现。
展开更多
关键词
学会转变
教育家
指导策划
创造性思维
主观能动性
下载PDF
职称材料
题名
漫谈新课改下的语文教学
1
作者
侯永良
机构
河北省永年县小西堡中学
出处
《教育教学论坛》
2010年第30期23-23,共1页
文摘
时代的进步,如同一个大的浪潮,在这个浪潮的推动下,教育事业也迎来了新的改革。教师要学会转变,要从教书匠向教育家转变;要做到教学模式的转变,从课堂教授型向指导策划型转变;教学思维要改变,从机械模仿向创造性思维转变;要使学生的主观能动性得到充分体现。
关键词
学会转变
教育家
指导策划
创造性思维
主观能动性
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
漫谈新课改下的语文教学
侯永良
《教育教学论坛》
2010
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部