完善学分制面临的问题与对策

完善学分制面临的问题与对策同济大学方耀楣为了适应社会主义市场经济体制和现代科技、文化发展的需要，加快教育体制改革的步伐，探讨完善学分制，已成为当前我国高等学校教学改革的热点之一。同济大学等八所高校作为上海市自主招生的试点，今年起实行收费招生改革，同时...

论学分制与高等教育改革

论学分制与高等教育改革李化树（四川师范学院）随着社会主义市场经济体制的建立与运行，我国高等教育改革正在向纵深方向发展，高校实行学分制的教学管理制度，是高校内部管理体制改革的重要环节之一，是高等教育适应社会主义市场经济发展的必然要求。一、实行学分制是我...

学分制的负面效应不容忽视

学分制的负面效应不容忽视上海大学法学院汤啸天目前，我国高教系统教学改革的热点之一是实施学分制。学分制作为一种教学管理制度，能将学习的自主权还给学生，有利于因材施教，多出人才，快出人才，这无疑应予肯定。但是，客观世界的一切事物本身都包含着矛盾、都具有两...

中、美学分制现状分析研究

为了培养跨世纪人才,核心的问题是要努力提高教学质量,从而使高等教育进一步适应经济发展的需要。而要想通过采用现在的教学计划来达到这一目的是不现实的,我们应该在前阶段综合改革的基础上,继续进行一系列的诸如学科建设、教学管理、科技开发等全方位的改革,而诸项改革的关键问题是要探索出一种适合中国国情更为灵活的教学管理制度——全面推行学分制。

关于实施学年学分制的若干探讨

关于实施学年学分制的若干探讨张雪冰，徐升荣，吴秋凤（哈尔滨工业高等专科学校）我国的高等教育从２０世纪开始，曾受过两种教育模式的影响。一是美国为代表的通才教育；二是苏联为代表的专才教育。教学管理制度上，前者采用的是学分制，后者采用的是学年制。１９７８年...

论学分制管理

学分制又称学分积累制,最早产生于19世纪末的美国,主要特点是以学分作为计算学生学习分量的单位,以取得必要的最低学分为毕业标准的一种教学管理制度。《中共中央关于教育体制改革的决定》中对在我国高等学校实行学分制的教学改革试验给予了充分肯定。学分制的优越性主要包括以下几点:第一,有利于培养具有合理智能结构,“专”与“博”相结合的创造型人才;第二、有利于因材施教,充分发挥学生的志趣、爱好,促进早出人才、快出人才;第三、有利于促进边缘学科和新兴学科的发展等。

关于我国试行学分制历史与趋势的思考

1978年学分制再次进入我国高校,先是试行后是推广,大有取代学年制之势.但令人遗憾的是,为探索适合中国国情的学分制,各高校十年实践,十年辛劳,却被许多教育工作者评价为“事倍而功半”.不仅没起到激励教师的作用,学生也大多认为“根本没有触动我们的学习”,学分制并没有达到预期的目的,大家都在思考学分制的出路.近年随改革的全面推进,高教改革再次受到重视,许多高校再次提出把实行“完全学分制”作为教学改革的突破口.应当如何认识学分制的本质特征,中国特色的学分制应特在哪里,如何才能发挥学分制的优越性促进我国高教改革,这是目前很值得思考的问题.

正确理解和实施学分制

正确理解和实施学分制胡钰在我国高等院校中，积极探讨、推进和完善学分制是改革的热点之一。不仅是受教育者，而且作为施教的教育工作者和管理者都普遍要求尽快实行学分制。无疑，学分制的实行对于推动高等院校的教学改革以及其他各项改革都会产生“纲举目张”的促进作用...

对我院试行学分制的探讨

对我院试行学分制的探讨王丽曼近年来实行学分制的高校越来越多，我院也准备试行，为使这一工作顺利进行，有必要对学分制在理论和作法上进行一些探讨。一、学分制与学年制相比具有哪些特性我国实行学分制的高校并不是采取一个类型，而是各具特色，有不同的类型。从目前了...

选修课教学管理的探索与尝试

随着教学管理改革的不断深入,我院从95级(本科)起试行了学分制。实施学分制的关键环节之一在于建立一个充满活力与生机的教学管理运行机制——选修课机制。它的建立将充分发挥学分制的优越性,最大限度地调动广大学生学习的积极性与主动性,为各类学生全面发展提供了机会,为学校全面提高学生综合素质、不拘一格培养人才创造了条件。 通过几年的努力与实践。