基于RBAC和工作流的综合教育学分管理系统设计与实现

高等教育支持学生参与科学研究,强化实践教学环节,因此学校修订人才培养方案,开设一系列综合教育类、活动类课程,包含社会实践和综合教育类课程。学生通过学习此类课程而获得相应学分,学生学习完相应课程后,辅导员根据材料登记相应课程学分。为了规范课程学分管理,文章设计了基于角色的访问控制(Role-Based Access Control,RBAC)和工作流的综合教育学分管理系统。该系统可以提高管理人员的工作效率和方便学生了解自己的学习情况。

医院继续医学教育学分管理问题及对策分析

随着国民教育体系的进一步提升,传统的教育体系已经难以满足多样化的教育需求,自卫生部颁布《继续医学教育学分授予试行办法》以后,各医院都开始加强医院继续医学教育学分的管理工作。本文针对医院继续医学教育学分管理中存在的问题进行分析,结合实际发展情况提出创新管理方式,为现阶段医学教育学分管理工作提出参考。

军队与地方继续医学教育学分管理的比较与评价

军队医院继续医学教育存在军人及文职人员由军队统一管理而聘用人员属地化管理的现状,增加了军队继续医学教育管理难度。为适应国家医学教育的进步与发展,探索军队继续医学教育学分管理的有效性和普适性,对现有的军地继续医学教育学分管理可执行文件,进行学分分类、分值设置、授予标准、管理方式等方面的差异性比较,指出了军地继续医学教育学分管理办法均设置了自学、进修、著作、论文等项目的学分授予标准,但在科研立项、远程教学、科技成果等项目上存在差异,地方较军队学分标准更为细致、严格,提出军队继续医学教育学分管理应结合军队管理实际,重视与属地的融合发展,参照国家标准进行顶层设计,制订更为完善的学分管理文件,以最大限度地发挥军队继续医学教育管理在人才培养中的重要且不可替代的作用。

继续护理学教育学分管理的问题分析及对策

按照军队继续医学教育学分管理试行办法的要求开展护理学继续教育。在实施过程中遇到一些具体问题 ,如护理人员对学分制管理缺乏一定的认识 ,单纯为完成学分而学习。人员编制不足影响了继续教育计划的执行 ,同时 ,护理继续教育尚未受到院领导应有的重视。对策 :为更新观念 ,强化意识是落实学分制管理的关键要素 ,根据护士工作特点寻求灵活合理的学习方法 ,同时完善考核、用人制度 ,提供公平竞争环境 ,达到继续护理学教育学分管理的目的。

VB下学生学分管理系统的设计与实现

阐述了用 VB开发学生学分管理系统的设计方法和实现方法 ,并就系统数据库设计。

继续医学教育学分管理系统在医院中的应用探讨

继续医学教育学分是卫生专业技术人员年度考核、执业再注册、职称晋升的重要依据。在深化医药卫生体制改革,加强医药卫生信息化建设的同时,如何推进继教学分的信息化管理应引起医院和卫生管理部门的思考和重视。

基于B/S模式的综合素质拓展学分管理系统的设计与实现

随着全国"大学生素质拓展计划"的广泛推行,大学生素质拓展在培养应用创新人才中的重要作用越来越明显。为规范大学生综合素质拓展学分管理,提高管理效率,研究与开发学分管理平台具有其必要性。论述了系统开发的需求分析、主要功能设计,简述了系统开发中的主要功能模块的实现技术。

继续医学教育学分管理过程中的问题及处理策略

自1996年全国开始实行继续医学教育学分制度以来,历经十余年的发展,学分制度日趋完善,但也存在着一些问题。本文分析和总结了我们在目前网络化学分管理过程中遇到的问题和相应的处理策略。

中医药继续教育学分管理的探索与实践

中医药继续教育学分管理关系着继续教育的质量和效果。本文分析了继续医学教育学分管理中存在的普遍问题,并有针对的采取了管理措施,实践中收到了较好的效果,同时对学分管理模式和完善继教管理办法提出设想。

对体育教师继续教育形式与学分管理的探讨

针对正在实施的体育教师继续教育的一些现象 ,指出误区 ,提出体育教师继续教育的三种组织形式和相应的三种学分管理的建议 ,以供教育管理部门参考。

学分银行在高校学分管理中的价值与制度构建

学分银行是高等学校教学管理制度改革的有效方法,高校学分银行研究与发展是促进知识共享、全民学习、终身学习的学习型社会建设的有效措施。学分银行为不同学习层次、不同年龄层次的学习者提供更多的机会,为学习者提供更加快捷、便利、差异化的学习环境。基于学分累积与学分兑换的学分银行,能够实现高校学分管理的优化。

基于移动平台的集团化医院学分管理系统的研究与设计

基于移动平台和二维码技术实现继续医学教育项目的全流程管理,将传统刷卡获取学分方式改为扫描二维码获取。从系统架构,流程分析和技术实现等方面对系统进行了详细的介绍。该系统对提高继续教育学分管理效率和透明度,提高医务人员参加业务学习的依从性,提高学分可信度具有重要意义。

继续医学教育学分管理系统在医院的开发与应用

目的 :实现医院卫生专业技术人员学分管理的信息化来提高继续医学教育的管理质量和效率。方法 :设计和开发学分管理系统并投入应用 ,评价其实际功效。结果 :该系统可根据医院规范化学分管理项目 (包括学习进修、发表论文、参加学术会议和讲座、参与课题、编写著作教材、获奖科技成果等 )和学分分值 ,对原始数据进行统计并生成报表 ,也可按照各种条件进行查询。结论 :该系统不但操作简便、实用性强 ,大大提高了医院医教管理部门对医护人员学分管理的质量和效率 ,而且规范化强、通用性好 。

综合医院继续医学教育学分管理中的问题与对策

该文通过分析南京医科大学第一附属医院学分管理中存在的问题,介绍该院在加强政策宣传、完善奖惩机制,拓宽学习途径、提高学习成效,加强项目督查、严格审核学分,优化管理流程、提高管理效率等方面的经验做法。

学分管理背景下高中生教育选择自由权的实现

保障个人选择自由,促进学生个性发展是我国普通高中实行学分管理的重要目标。现实中,观念的掣肘、制度改革的滞后及学校资源的不足,使得学分管理中学生的诸多选择自由权在实践中屡屡受限。优化高中生教育选择自由权的实现环境,我们必须更新观念,完善制度,加大投入以优化学校资源。

医院继续教育项目学分管理的问题与思考

继续医学教育的质量能否通过学分得到真实的体现 ,直接影响到卫生技术干部继续医学教育的积极性。该文指出了在继续医学教育学分管理中存在的问题 ,对学分的分类、学分的认定提出了不同看法 ;

军地继续医学教育学分管理的差异性比较与借鉴思考

目的针对目前军队医院继续医学教育军人及文职人员由军队统一管理,而聘用人员属地化管理的现状,探索军队继续医学教育学分管理的有效性和普适性,以适应国家医学教育的进步与发展。方法对现有的军地继续医学教育学分管理可执行文件,进行学分分类、分值设置、授予标准、管理方式等方面的差异性比较。结果军地继续医学教育学分管理办法均设置了自学、进修、著作、论文等项目的学分授予标准,但在科研立项、远程教学、科技成果等项目上存在差异。地方较军队学分标准更为细致、严格。结论军队继续医学教育学分管理应结合军队管理实际,重视与属地的融合发展,参照国家标准进行顶层设计,制定更为完善的学分管理文件,以最大限度地发挥军队继续医学教育管理在人才培养中的重要且不可替代的作用。

军队疗养院继续医学教育及学分管理

面对部队官兵和离退休干部疗养需求的不断提升,疗养院高素质的卫生技术队伍建设刻不容缓,疗养院继续医学教育显得格外重要。本文论证疗养院继续医学教育的重要性,提出疗养院继续医学教育存在的问题,并对疗养院继续医学教育学分管理提出建议。

学生自主化个性学习学分管理系统的研究与设计

本文以三江学院本科生自主化个性学习学分计划的需求为应用背景,经过调研分析,确定了系统的目标与功能需求。应用ASP.NET、SQL Server 2005与Entity Framework框架设计了一套基于B/S模式的学分管理系统。该系统面向全校师生,实现对学生自主化个性学习学分实施过程的管理。