学科竞赛对大学生创新创业能力的影响分析——以“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛为例

学科竞赛作为第二课堂,是学生把理论知识与实践相结合的平台,是检验大学生运用理论知识能力的标准之一,特别是在提升大学生的创新创业能力方面具有无可比拟的作用。文章以“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛为例,分析了学科竞赛对大学生创新创业能力的提升在哪些方面产生了影响。

以参赛促进大学生创业能力提升的创业教育思路探讨

创新创业教育是高校教育的重要一环,体系化地构建创新创业课程尤为关键。当下的创业课程偏重职业规划,教学效果不佳。创业比赛侧重计划书写作,对学生帮助有限。“学创杯”比赛通过模拟经营贯通创意到实战,为学生理解创业经营提供最佳途径。用“学创杯”比赛软件平台搭建学校创新创业模拟实验平台,完善创业实践实训环节,实现学生创业管理能力获得和商业实际技能提升;以训练兴趣组培养参赛梯队繁荣创业文化,反哺创新创业教育,形成良性互动。以参赛促进大学生创业能力提升;通过赛中交流提高教师创业教育专业素养;通过创业教育培养学生成为有理想、有本领、有担当的青春力量,用创新创业的优秀成果服务人民群众的美好生活。