“学到手再变”——油画民族化思潮中的罗工柳油画研究班教学研究

本文着重将罗工柳在油画研究班形成的教育思想和教学手段,放在上世纪50、60年代的文艺空间中进行认识和分析。试图通过个案研究,把握罗工柳"学到手再变"这一思想认识的来龙去脉和由此形成的教学方案,从而以小见大地反映新中国高等油画教育在特定历史时期下为创造中国自己的油画而进行的教学探索。

“学到手再变”——罗工柳的教学思想研究

罗工柳不仅是中国第二代油画家的杰出代表,也是著名的美术教育家。他的一生主要经历了三次教学活动。在中央美术学院的工作室教学和"油研班"教学期间,他提出了"学到手再变"等艺术主张,有着非常深远的影响。这些艺术见解和他的教学活动一起构成了罗工柳教学思想的重要组成部分。