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改革开放以来壬戌学制研究的回顾与反思
1
作者
侯怀银
《教育史研究》
2022年第4期44-48,共5页
改革开放以来,我国对壬戌学制的研究经历了不同阶段,且每个阶段都呈现出不同的特点。在此期间,研究者对壬戌学制的形成逻辑、壬戌学制研究的意义、壬戌学制的系统阐释、壬戌学制的制定过程、壬戌学制的评价等内容展开深入探讨。未来,对...
改革开放以来,我国对壬戌学制的研究经历了不同阶段,且每个阶段都呈现出不同的特点。在此期间,研究者对壬戌学制的形成逻辑、壬戌学制研究的意义、壬戌学制的系统阐释、壬戌学制的制定过程、壬戌学制的评价等内容展开深入探讨。未来,对壬戌学制的研究需注重目的和指向、注重研究问题、注重历史还原、注重理论探讨、注重全人类教育。
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关键词
壬戌
学制
“六三三制”
学制改革研究
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职称材料
题名
改革开放以来壬戌学制研究的回顾与反思
1
作者
侯怀银
机构
山西大学教育科学学院
出处
《教育史研究》
2022年第4期44-48,共5页
文摘
改革开放以来,我国对壬戌学制的研究经历了不同阶段,且每个阶段都呈现出不同的特点。在此期间,研究者对壬戌学制的形成逻辑、壬戌学制研究的意义、壬戌学制的系统阐释、壬戌学制的制定过程、壬戌学制的评价等内容展开深入探讨。未来,对壬戌学制的研究需注重目的和指向、注重研究问题、注重历史还原、注重理论探讨、注重全人类教育。
关键词
壬戌
学制
“六三三制”
学制改革研究
Keywords
Renxu school system
6-3-3 system
research on school system reform
分类号
G519 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
改革开放以来壬戌学制研究的回顾与反思
侯怀银
《教育史研究》
2022
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