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学前乐理教学中的翻转课堂模式分析 被引量:1
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作者 胡忻忻 《佳木斯职业学院学报》 2018年第7期393-393,共1页
与传统课堂教学模式相比,翻转课堂颠覆了教与学的顺序,将原本的先教后学转变为先学后教,能够有效提升课堂教学效率,强化教学效果。本文结合翻转课堂模式的内涵及优势,对其在学前乐理教学中的应用进行了简单分析。
关键词 学前乐理教学 翻转课堂 音乐能力
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