美国学前儿童保育和教育发展现状及启示

美国一直非常重视学前儿童保育和教育，而联邦政府在学前保教事业中发挥着重要作用．由联邦支助的儿童保教项目影响深远。通过了解美国学前儿童保育和教育的现状和几个大型联邦支助的学前保教计划的实施状况，以及2008年联邦政府鉴于国内紧张的经济局势而对学前儿童保教事业所采取的一些新措施，以期对我国学前儿童保教事业发展有所借鉴。

美国学前儿童保育和教育发展现状及其启示

美国一直重视学前儿童保育和教育工作,联邦政府在学前儿童保教事业发展中发挥着重要作用,由联邦政府资助的儿童保教项目影响深远。了解美国学前儿童保育和教育的现状、几项大型联邦政府学前保教计划的实施情况以及2008年联邦政府鉴于国内紧张的经济局势而对学前儿童保教事业所采取的一些新措施,会对我国学前儿童保教事业的发展有所启示。

亚太地区学前儿童保育和教育发展现状

亚太地区国家在学前儿童保育和教育发展方面存在着较大差异。本文通过梳理亚太地区各国为学前儿童提供的服务、学前儿童的福利状况（五岁以下儿童死亡率和毛入园率）、学前教育行政管理和资金投入等方面的情况，提出了相关的对策建议。

我国当代社会的母亲角色与幼儿保育模式

在传统社会,充当＂贤妻良母＂是对女性的道德衡量标准,而随着时代的变革,我国女性的劳动参与率呈倒＂U＂型,育儿不再是女性生命历程中唯一重要的内容。受经济收入、受教育程度等因素的影响,我国的母亲角色呈现出4种模式：一是在参加工作的同时仍以子女为生活的重心;二是将职场参与视为母亲角色的延伸;三是做照顾孩子的＂CEO＂;四是做全职母亲。从幼儿保育模式来看,3岁前主要为隔代养育,而孩子3岁后以托幼机构保育模式为主。

美国各级政府与学前儿童的保育和教育

本文论述了美国联邦政府、州政府和地方政府在学前儿童的保育和教育方面扮演的角色和担负的职责。