期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
加拿大学前儿童公民教育:概念、方法及启示
1
作者
俞玥
《教育进展》
2024年第4期600-606,共7页
在全球正经历重大发展、变革和调整的关键时刻,学前儿童公民教育成为备受瞩目的热门话题。加拿大作为早期致力于公民教育的发达国家之一,在各省的课程改革中已普遍将公民教育纳入学前教育的核心范畴。本文将在新时代背景下深入阐释加拿...
在全球正经历重大发展、变革和调整的关键时刻,学前儿童公民教育成为备受瞩目的热门话题。加拿大作为早期致力于公民教育的发达国家之一,在各省的课程改革中已普遍将公民教育纳入学前教育的核心范畴。本文将在新时代背景下深入阐释加拿大学前儿童公民教育的概念,并以不列颠哥伦比亚省为例详细分析其七项实施方法。通过对概念和实施方法的系统研究,本文旨在为我国学前儿童公民教育提供有益的启示。
展开更多
关键词
学前儿童公民教育
概念
方法
启示
下载PDF
职称材料
题名
加拿大学前儿童公民教育:概念、方法及启示
1
作者
俞玥
机构
宁波大学教师教育学院学前教育系
出处
《教育进展》
2024年第4期600-606,共7页
文摘
在全球正经历重大发展、变革和调整的关键时刻,学前儿童公民教育成为备受瞩目的热门话题。加拿大作为早期致力于公民教育的发达国家之一,在各省的课程改革中已普遍将公民教育纳入学前教育的核心范畴。本文将在新时代背景下深入阐释加拿大学前儿童公民教育的概念,并以不列颠哥伦比亚省为例详细分析其七项实施方法。通过对概念和实施方法的系统研究,本文旨在为我国学前儿童公民教育提供有益的启示。
关键词
学前儿童公民教育
概念
方法
启示
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
加拿大学前儿童公民教育:概念、方法及启示
俞玥
《教育进展》
2024
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部