英国大一新生入学前准备：会做5个热菜

在一项由英国政府支持的大学入学准备计划中,第六学级(中学最高的两个年级)的学生将接受是否能做5个热菜以及多久换一次床单等方面的测试。英国教育部的官员们敦促学校为16岁至18岁的学生开设特别讲习班,以确保他们能适应离家上大学的生活。这门课程由大学住宿服务机构联合学生公司设计,课程将教授学生如何管理财务以及如何独立生活。

万事俱备,不怕开学

8月,在军歌嘹亮中拉开序幕,小学集结的号角也已经吹响。小朋友,你“准备好了吗”?准备好迎接全新的学习和生活了吗?这个月,让我们在31个学前准备的活动中,放松身心,集中精力,勇敢自信地迈出向着小学的步伐吧!第一周,“旅行一趟”,让我们在一次充满仪式感的毕业旅行中继续做好身心准备。

城市地区大班儿童入学准备水平现状研究——以黑龙江省H市为例

本研究基于《英国剑桥大学入学准备之早期技能与支持指数评估简表》(BESSI),对黑龙江省H市A、B、C、D4所幼儿园的4个大班,共计101名儿童进行了入学准备水平评估,发现城市地区大班儿童入学准备具有片面性、不均衡性以及性别差异性等问题。对此,应呼吁科学做好儿童入学准备,关注儿童的性别差异,构建科学化的认知准备内容,强调家庭支持在入学准备中的重要作用,并提出为儿童入学准备提供综合化的服务等建议。

古代文学课程改革探微

随着部编版语文教材的推广,中小学语文大大增加传统文化的比重,我国古代文学课程教学也要创新发展.现行地方院校古代文学课程存在着教学准备不够、作品讲解不够、考核方式单一等问题.本文从建立学前准备体系、完善课程培养体系、优化评价体系、建立校园活动体系等方面进行探究分析,让汉语言文学专业的学生提高学习效率,更加适应社会需求.

生物生本智慧课堂的教学模式

以生为本的教育是以生命为基础的,生本智慧课堂是充分体现自主性、合作性和探究性的课堂,学生是教育的主体,教师是课堂教学资源的整合者,如何在生物教学上实施生本智慧课堂?本文从教学设计、教学实践和教学反思三方面进行阐述。

家校共育模式下培智学校新生入学适应问题及对策研究

家校共育模式是指利用家庭、学校环境,建立完善协同共育机制,改善学生学习、情绪和行为的一种模式。培智学校新生因其障碍特点,很容易产生入学不适状况。文章通过对培智学校新生入学不适的整体情况、具体表现和影响因素进行分析,从家校共育的角度,探寻通过构建家校协同共育机制、合作开展入学准备、设置入学适应期和评估等策略和方法,引导新生尽快适应学校生活,安稳度过入学适应期。

传统艺术课堂之书法入门教学的思考

书法艺术是传统文化的产物,随着电脑的盛行,人们对书写的研究日渐减少,这也使得书法远离了人们,所以从中小学开始研究、学习书法是很有必要的,学生应在教师的引领下逐步学习。

浅谈幼小衔接阶段幼儿心理的调适

幼儿园和小学是两个不同的发展阶段,其作息时间、教学内容、课堂形式、评价体系等都有很大的差别。如果幼小衔接问题没有处理好,就很容易让幼儿在进入小学后,由于不适应而产生相应的困难,甚至于影响其以后的学习与生活。所以,幼小衔接工作被称为孩子人生道路上的第一个转折点,必须引起幼儿园和家长的高度重视,

要上小学了,需要做哪些准备?

今年9月要进入小学的孩子,恐怕面临的是最特殊的一次开学前准备期。但对于家庭来说,这可能也是一个契机,因为在这个特殊时期,家长正好有足够的时间和孩子在一起,帮助孩子提升这些能力。9月开学,一批孩子即将迈入小学校园,成为小学生啦!但是今年的情况非常特殊,受疫情影响,孩子们在幼小衔接上可能会出现"真空"状态——小学无法接待孩子们前来参观、了解,社会上一切关于幼小衔接的课程也被全部喊停。进行入学准备?全靠家长了!所以,从现在开始就要着手了。

社会不安、经济不振、党派不合催生美国种种“怪象”

卡茜·瓦尔顿是美国俄克拉荷马州麦卡莱斯特市的居民,她的儿子韦斯顿今年5岁,到了上学的年龄。为帮助儿子提前适应美国的校园生活,瓦尔顿在家训练韦斯顿校园出现枪手时的反应。她记录下自己同儿子的互动,发布在社交媒体上,引起广泛热议和共鸣。韦斯顿独特的"学前准备"缘自美国枪支暴力顽疾。

抓住三个环节 提高中心组学习质量

兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，抓好领导干部学习，特别是抓好中心组的理论学习尤为重要。而“学习、研究、实践”三个环节在伴随提高中心组学习质量中，可以说为我们提供了有益的学习途径。