基于移动智能终端的学前刺绣产品设计课程数字化资源平台的开发与实践

随着大数据时代的飞速发展,中国的移动智能终端无线通信与移动终端技术已经成为数字化发展的背景。由于幼儿的学前刺绣课程可以开发幼儿的智力与动手能力,对学前刺绣产品设计课程与移动智能终端进行实践探索,可以细致地分析在学前刺绣产品设计课程发展过程中出现的问题。通过搭建数字化网络平台、网络数字化资源平台和微信公众号三大网络平台,对课程进行资源化管理,便于日常教学。

民间刺绣服饰图案在学前美术课程中的应用——评《学前美术基础》

《幼儿园教师专业标准》从专业理念与师德、专业知识和专业能力三个维度,在教育活动的计划与实施、环境的创设与利用领域,引导美术课程的专业化发展。根据学前教育专业人才培养方案中具体要求“利用美术技能辅助教学,创设良好的物质环境(室内外空间环境、主题墙饰、区域环境),玩教具设计与制作”,基于学前美术课程存在的问题,许多院校都在不断探索学前美术课程改革思路。《学前美术基础》一书的出版,在美术课程建设方面给我们以有益启示。《学前美术基础》一书为学前教育专业规划教材,分为美术常识、素描造型基础、儿童线描、儿童简笔画、装饰色彩、装饰图案、儿童美术创作七个章节。该书的亮点之一是将民间刺绣服饰图案融入学前美术装饰图案、装饰色彩及手工制作教学之中,对学前教育专业美术课程改革有着重要意义。