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题名舞蹈活动对培养学前失聪儿童身心健康发展的作用
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作者
赵芊
刘洁
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机构
长沙师范学院
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出处
《戏剧之家》
2018年第19期166-167,共2页
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基金
长沙师范学院大学生研究性学习和创新性实验计划<舞蹈活动对学前失聪儿童身心健康发展研究>
课题编号:201713806025
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文摘
依据现代心理学及儿童本位理论,从学前失聪儿童心理及行为方面入手,通过舞蹈中的行为接触和团体组织,能够帮助此类儿童解决自卑等心理问题,找回自信。通过舞蹈活动,还能教会他们用肢体抒发情感,逐步学会表达,促进健康身心发展,慢慢形成健康独立的人格,并满足学前失聪儿童跳舞的愿望。
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关键词
舞蹈活动
学前失聪儿童
身心健康发展
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分类号
G613
[文化科学—学前教育学]
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