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民族地区学龄前女童家庭教育现状的考察——以广西龙胜各族自治县龙脊镇为例
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作者 梁业梅 《早期教育(幼教·教育科研)》 2017年第12期42-44,共3页
本研究采用访谈和参与式观察的研究方法对广西龙胜县各族自治县龙脊镇大寨瑶族学龄前女童的家庭教育现状进行了田野考察,通过对田野日志与访谈材料进行分析,形成女童观、教育内容、教养方式三个维度的分析框架。研究发现:在女童观方... 本研究采用访谈和参与式观察的研究方法对广西龙胜县各族自治县龙脊镇大寨瑶族学龄前女童的家庭教育现状进行了田野考察,通过对田野日志与访谈材料进行分析,形成女童观、教育内容、教养方式三个维度的分析框架。研究发现:在女童观方面,因为入赘婚姻模式的出现,弱化了瑶族父母重男轻女观念;教育内容方面表现为读算写知识教育占主导,忽略女童自我服务与自我保护能力的培养;而放任自流的教养方式又弱化了家庭教育的功能。如何提高女童家庭教育的质量,可以从以下几个方面入手:一是家长应自觉提升自身文化素养;二是社区应为家庭教育指导提供培训与服务;三是政府应重视与改善托幼教机构的环境;四是加强学前教育机构与家庭的合作。 展开更多
关键词 广西民族地区 学前女童 田野考察
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中医辨证论治联合GnRHa治疗对学龄前女童性早熟的效果及对骨代谢标志物和激素水平的影响 被引量:2
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作者 陈洁 张冰洁 邓敏超 《吉林医学》 CAS 2023年第2期342-345,共4页
目的:探析中医辨证论治联合促性腺激素释放激素类似物(GnRHa)治疗学龄前女童性早熟的效果及对骨代谢标志物与激素水平的影响。方法:选取2018年8月~2021年8月江南大学附属医院138例性早熟学龄前女童,依据治疗方法不同对患儿进行分组,即... 目的:探析中医辨证论治联合促性腺激素释放激素类似物(GnRHa)治疗学龄前女童性早熟的效果及对骨代谢标志物与激素水平的影响。方法:选取2018年8月~2021年8月江南大学附属医院138例性早熟学龄前女童,依据治疗方法不同对患儿进行分组,即单独应用GnRHa治疗患儿列为单一组(n=69),联合GnRHa与中医辨证论治治疗患儿列为联合组(n=69)。两组均连续治疗6个月,比较两组子宫容积、卵巢容积、卵泡直径、乳腺大小,同时比较两组血清激素水平[血清黄体生成素(LH)、雌二醇(E2)、卵泡刺激素(FSH)]以及骨代谢标志物水平[Ⅰ型胶原氨基端前肽(PINP)、Ⅰ型胶原羟基端肽β特殊序列(β-CTX)、氨基酸中断骨钙素(N-MID)]、骨龄(BA)变化。结果:治疗6个月后,联合组与单一组子宫容积、卵巢容积、卵泡直径、乳腺大小均较治疗前减小,LH、E2、FSH水平均较治疗前降低,差异有统计学意义(P<0.05),而组间比较发现联合组以上各项指标改善更优于单一组,差异有统计学意义(P<0.05)。与治疗前比较,两组治疗6个月后的PINP、β-CTX、N-MID水平及△BA/△CA值均有所降低,差异有统计学意义(P<0.05),且联合组与单一组之间比较,发现前者各指标降低更为明显,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:为学龄前女童性早熟实施中医辨证论治联合GnRHa治疗,可有效降低患儿性激素水平,调节内分泌代谢,延缓骨龄过早发育,控制第二性征发育过快。 展开更多
关键词 GNRHA 中医辨证论治 学前龄前女童 性早熟 骨代谢标志物 激素水平
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