期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅论学前教学情境创设理实一体化教材的开发与编写
被引量:
2
1
作者
杨道才
《职业》
2016年第24期79-80,共2页
本文从准确把握学前教育中教学情境创设工作过程、合理提炼工作任务和理实一体化教材开发思路三个方面,对理实一体化教材的开发与编写中的难点问题进行了分析,并从教材名称、编写主体、教材内容、教材逻辑结构四个角度,对学前教学情境...
本文从准确把握学前教育中教学情境创设工作过程、合理提炼工作任务和理实一体化教材开发思路三个方面,对理实一体化教材的开发与编写中的难点问题进行了分析,并从教材名称、编写主体、教材内容、教材逻辑结构四个角度,对学前教学情境创设理实一体化教材的开发与编写进行了探讨、研究。
展开更多
关键词
学前
教育专业
学前教学情境创设
理实一体化教材
开发与编写
下载PDF
职称材料
题名
浅论学前教学情境创设理实一体化教材的开发与编写
被引量:
2
1
作者
杨道才
机构
常州市工贸技工学校
出处
《职业》
2016年第24期79-80,共2页
文摘
本文从准确把握学前教育中教学情境创设工作过程、合理提炼工作任务和理实一体化教材开发思路三个方面,对理实一体化教材的开发与编写中的难点问题进行了分析,并从教材名称、编写主体、教材内容、教材逻辑结构四个角度,对学前教学情境创设理实一体化教材的开发与编写进行了探讨、研究。
关键词
学前
教育专业
学前教学情境创设
理实一体化教材
开发与编写
分类号
G712.3 [文化科学—职业技术教育学]
G61-4 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅论学前教学情境创设理实一体化教材的开发与编写
杨道才
《职业》
2016
2
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部