“理实一体化”在学前教育专业教学实践中的意义

大力发展职业教育势在必行,要把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点。要坚持以就业为导向,深化职业教育教学改革。因此,学前教育专业培养人才的特殊性更需要具备较强的"理实一体化",要转变教学观念,采用适当的教学方法和实践研究方法。

高职学前教育专业“双师型”师资队伍建设策略研究

“双师型”师资队伍的培养,对于提升学前教育专业发展水准和人才培养质量具有明显的促进作用。同时,建设一支素质优良、结构合理的教师队伍也是众多高职院校的共同追求。然而在现实中,“双师型”师资队伍的建设或多或少地出现了方向上的偏离。文章将对所出现的问题进行剖析,并初步提出“双师型”师资队伍的建设策略。

高职院校学前教育专业教师口语技能的培养研究

随着教改不断深化,怎么样有效突破高职院校学前教育专业学生的教师口语技能,是一项越来越值得重视的课题。本文在参考政策性文件以及一些理论著作之后,提出技能内容、价值及相关的建议,建议包括结合幼儿需求、调整教学模式、增加评价份量等,以期能由此有效提高学前教育专业发展水平。