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学前教育实验教学中心模型建构研究——以山东英才学院为例 被引量:3
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作者 宋占美 高瑾 夏竹筠 《山东英才学院学报》 2015年第3期26-31 37,37,共7页
未来十年,我国幼儿入园总人数和年均新增人数将持续大幅增加,社会对合格专业幼儿园教师的需求亦会同步增长。而当前幼儿教师不仅数量严重不足,且专业资质亟待提高,学历结构亟需优化。因此,培养相当数量的高素质的幼儿园教师已经成为当... 未来十年,我国幼儿入园总人数和年均新增人数将持续大幅增加,社会对合格专业幼儿园教师的需求亦会同步增长。而当前幼儿教师不仅数量严重不足,且专业资质亟待提高,学历结构亟需优化。因此,培养相当数量的高素质的幼儿园教师已经成为当今学前教育专业工作的重中之重。山东英才学院学前教育实验教学中心的建设是以培养在质量的基础上保证相当数量的师资为目标导向的,而建构何种实验教学中心的模型是实现目标导向的关键。以山东英才学院学前教育实验教学中心的建设为例,探讨学前教育专业要建构的实验教学中心模型,望能引起同行对于如何建设学前教育实验教学中心的讨论及指导、建议。 展开更多
关键词 学前教育实验教学中心 模型 实验教学体系
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实验教学中心在科研训练和学科竞赛管理方面的探索与实践 被引量:6
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作者 李洁 赖瑢 +7 位作者 肖华 胡水 陈滔 李厚金 许先芳 胡谷平 陈洪燕 朱芳 《大学化学》 CAS 2024年第4期13-18,共6页
创新型人才培养是实现高水平科技自立自强的必然要求,大学生的科研训练和实验竞赛对创新型人才培养发挥了重要作用。本文结合中山大学化学国家级实验教学示范中心建设的实际情况,对近年来组织实施本科生开展创新实验项目和学科竞赛的情... 创新型人才培养是实现高水平科技自立自强的必然要求,大学生的科研训练和实验竞赛对创新型人才培养发挥了重要作用。本文结合中山大学化学国家级实验教学示范中心建设的实际情况,对近年来组织实施本科生开展创新实验项目和学科竞赛的情况、遇到的问题及取得的成效进行介绍和分析,探讨实验教学中心如何发挥资源优势,更好地管理和组织本科生的科研训练和学科竞赛,有效培养大学生的科研思维和实践能力,进一步提升创新型人才的培养水平。 展开更多
关键词 创新型人才 科研训练 学科竞赛 实验教学
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“101计划”背景下化学实验教学中心的建设与发展 被引量:1
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作者 顾昊睿 李宁 +1 位作者 刘占祥 林旭锋 《大学化学》 CAS 2024年第7期110-115,共6页
“立德树人”是新时代高等教育的使命,而实验教学是“立德树人”的重要环节。本文基于“101计划”的背景,从实验教学体系、实验教学内容、实验教学团队、实验教学信息化建设以及软硬件建设等方面介绍了浙江大学化学国家级实验教学示范... “立德树人”是新时代高等教育的使命,而实验教学是“立德树人”的重要环节。本文基于“101计划”的背景,从实验教学体系、实验教学内容、实验教学团队、实验教学信息化建设以及软硬件建设等方面介绍了浙江大学化学国家级实验教学示范中心建设与发展的经验。依托中心的建设,坚持落实“人格、素质、能力、知识”四位一体(KAQ2.0)人才培养理念,不断提高自主培养基础学科拔尖创新人才的能力。 展开更多
关键词 化学实验教学 “101计划” 实验教学 建设与发展
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我校学前教育实验教学中心获批国家级实验教学示范中心
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《山东英才学院学报》 2016年第1期2-2,共1页
2016年2月,教育部办公厅发布《关于批准清华大学自动化实验教学中心等100个国家级实验教学示范中心的通知》,我校学前教育实验教学中心获批"国家级实验教学示范中心",成为山东省本次四所获批高校之一,这是我校在国家级实验中... 2016年2月,教育部办公厅发布《关于批准清华大学自动化实验教学中心等100个国家级实验教学示范中心的通知》,我校学前教育实验教学中心获批"国家级实验教学示范中心",成为山东省本次四所获批高校之一,这是我校在国家级实验中心建设方面的巨大突破。至此,我校在国家级质量工程建设方面,已经拥有国家精品课、国家教学名师、国家本科教学团队、国家精品资源共享课、国家特殊人才支持计划教学名师和国家级实验教学示范中心六个"国"字号。 展开更多
关键词 实验教学 人才支持计划 质量工程建设 教育部办公厅 实验建设 教学名师 资源共享 教学范式 综合型实验 军队院校教育
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生物基础实验教学中心的创新教育作用 被引量:7
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作者 解丽芳 林宏辉 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2016年第5期168-169,177,共3页
为更好地发挥实验教学在人才培养中的重要作用,以四川大学生物基础实验教学中心为例,阐述了生物科学实验教学中心在生物学创新教育中的作用,指出坚实的内涵建设是创新教育的基础,良好的实验教学平台是创新教育的后盾,优秀的实验技术人... 为更好地发挥实验教学在人才培养中的重要作用,以四川大学生物基础实验教学中心为例,阐述了生物科学实验教学中心在生物学创新教育中的作用,指出坚实的内涵建设是创新教育的基础,良好的实验教学平台是创新教育的后盾,优秀的实验技术人员队伍是创新教育的支撑,先进的信息化技术是创新教育的保障,虚拟实验教学平台是创新教育的新渠道。 展开更多
关键词 生物基础实验教学 创新教育 人才培养
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高等教育新常态下虚拟仿真实验教学中心建设探索 被引量:28
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作者 彭小建 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2016年第10期237-240,共4页
虚拟仿真实验教学中心的建设是在我国高等教育新常态的大环境下提出的,是适应高等教育新常态的具体体现。虚拟仿真实验教学中心建设的依据体现在相应的文件和现代教育理念中。虚拟仿真实验教学中心的建设如何发展才能更好地适应高等教... 虚拟仿真实验教学中心的建设是在我国高等教育新常态的大环境下提出的,是适应高等教育新常态的具体体现。虚拟仿真实验教学中心建设的依据体现在相应的文件和现代教育理念中。虚拟仿真实验教学中心的建设如何发展才能更好地适应高等教育新常态的形势,需要在实践中寻找合适的建设路径并加以完善和提高。 展开更多
关键词 虚拟仿真实验教学 高等教育 新常态 建设路径
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凸显师范教育教学特色 构建省级物理实验教学示范中心 被引量:2
7
作者 张萍 《实验室科学》 2009年第4期11-13,共3页
介绍了南阳师范学院构建省级物理实验教学中心的实施方案,通过改革实验教学体系、教学方法与手段、完善管理体制等措施,凸显了具有师范教育教学特色的创新人才培养基地。
关键词 物理实验教学 实验教学体系 教学方法 考核方式
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西南石油大学实验教学示范中心
8
《实验室科学》 2024年第4期F0002-F0002,共1页
学校共有本科实验教学中心(室)16个,另有1个工程训练中心和1个油气工程校内实训基地。学校坚持以软带硬,积极发挥国家级和省级实验教学示范中心的引领作用,进一步增强实验教学示范中心的凝聚力,助力学校的高水平发展。目前我校共建有国... 学校共有本科实验教学中心(室)16个,另有1个工程训练中心和1个油气工程校内实训基地。学校坚持以软带硬,积极发挥国家级和省级实验教学示范中心的引领作用,进一步增强实验教学示范中心的凝聚力,助力学校的高水平发展。目前我校共建有国家级实验教学示范中心3个,国家级虚拟仿真实验教学中心2个,省级实验教学示范中心6个,省级虚拟仿真实验教学中心6个。 展开更多
关键词 国家级实验教学示范 工程训练 省级实验教学示范 西南石油大学 校内实训基地 引领作用 虚拟仿真实验教学 本科实验教学
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“双高”背景下临床医学专业群校内实训基地建设的探索——以临床医学专业基础医学实验教学中心建设为例
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作者 王晓明 张星晨 +1 位作者 张晋 乐建涛 《大学(研究与管理)》 2024年第10期8-11,共4页
文章以临床医学专业基础医学实验教学中心建设为例,探索在现代职业教育环境下实训基地构建的策略。文章首先分析临床医学专业群的现状,明确在“双高”背景下构建校内实训基地的重要性;其次,探讨了具体建设策略:整合创新资源、强化实践... 文章以临床医学专业基础医学实验教学中心建设为例,探索在现代职业教育环境下实训基地构建的策略。文章首先分析临床医学专业群的现状,明确在“双高”背景下构建校内实训基地的重要性;其次,探讨了具体建设策略:整合创新资源、强化实践导向、深化产教融合、规范管理流程和优化教学内容,旨在提升学生的专业基础和职业素养同时,保障实训活动的安全有效,为中国高等职业教育的高水平发展提供参考和启示。 展开更多
关键词 临床医学专业群 “双高”计划 基础医学实验教学 教育改革
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基于生物实验教学中心的创新创业教育探索 被引量:6
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作者 李佛生 汪红 +3 位作者 熊莉 王甜 王茂林 林宏辉 《实验科学与技术》 2019年第4期125-128,共4页
高校创新创业教育已经成为我国高等教育教学改革的重要内容。通过以生物实验教学中心为平台开展大学生创新创业教育探索,首先需要强化创新创业教育理念,优化创新创业人才培养模式。其次,通过改革实验教学内容,优化创新实践教学体系。再... 高校创新创业教育已经成为我国高等教育教学改革的重要内容。通过以生物实验教学中心为平台开展大学生创新创业教育探索,首先需要强化创新创业教育理念,优化创新创业人才培养模式。其次,通过改革实验教学内容,优化创新实践教学体系。再次,通过加强生物实验室开放管理,构建一个开放的多元主体共参与、共建设的创新创业教育生态系统。最后,注重创新创业教育与实践指导,营造良好的创新创业氛围,最终打造形成生物类创新创业教育的新体系。 展开更多
关键词 生物科学 实验教学 创新创业教育 实验教学改革
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研究生教育背景下的化学实验教学中心建设现状分析和对策研究
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作者 陈榕 《高校实验室工作研究》 2015年第1期50-51,共2页
化学实验教学中心作为医学院的基础实验教学公共平台,对研究生教育和人才培养的作用十分重要,本文对化学实验教学中心在支撑研究生教育中面临的困难和问题进行了分析,并提出了有益的建议和对策。
关键词 研究生教育 化学 实验教学
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教育技术实验教学中心实验教学体系研究 被引量:2
12
作者 许建梅 李春报 +1 位作者 黄旭 李晓玲 《实验科学与技术》 2012年第6期125-127,共3页
结合海南医学院教育技术实验教学中心的具体情况,如设备资源、中心功能、师资队伍、专业和学科依托,借鉴兄弟院校的经验,研究教育技术实验教学中心实验教学体系的构建,以适应新形势下对大学生创新能力和实践能力培养的要求,并在建设中... 结合海南医学院教育技术实验教学中心的具体情况,如设备资源、中心功能、师资队伍、专业和学科依托,借鉴兄弟院校的经验,研究教育技术实验教学中心实验教学体系的构建,以适应新形势下对大学生创新能力和实践能力培养的要求,并在建设中心的过程中进行实践。 展开更多
关键词 教育技术实验教学 实验教学体系 研究与实践 创新能力和实践能力
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工程教育专业认证背景下环境实验教学中心建设 被引量:4
13
作者 周远松 唐晓龙 +2 位作者 易红宏 吕绿洲 高凤雨a 《教育教学论坛》 2019年第44期50-52,共3页
工程教育专业认证背景下,北京科技大学环境实验教学中心以促进学生全面发展和适应社会需要为宗旨,以培养学生创新精神和实践能力为核心,积极对实验教学、师资队伍、管理体制与保障体系、资源利用与安全环境等方面进行探索与实践,将环境... 工程教育专业认证背景下,北京科技大学环境实验教学中心以促进学生全面发展和适应社会需要为宗旨,以培养学生创新精神和实践能力为核心,积极对实验教学、师资队伍、管理体制与保障体系、资源利用与安全环境等方面进行探索与实践,将环境实验教学中心建设成矿冶特色鲜明,具有引领和示范作用的创新人才培养实验教学中心。 展开更多
关键词 工程教育专业认证 环境实验教学 人才培养
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基于STEM教育的实验教学中心建设探索 被引量:4
14
作者 田传军 饶星 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2021年第3期260-263,共4页
新时代我国大学的重要任务是培养具有国际视野、创新精神和实践能力的复合型人才,STEM实验教学中心作为教学科研和服务社会的基地,在建设过程中需要适应现代大学发展理念。从实验教学中心建设规划、实验教学体系构建、实验教学方法建立... 新时代我国大学的重要任务是培养具有国际视野、创新精神和实践能力的复合型人才,STEM实验教学中心作为教学科研和服务社会的基地,在建设过程中需要适应现代大学发展理念。从实验教学中心建设规划、实验教学体系构建、实验教学方法建立、实验平台建设和师资队伍建设等方面,探索建立STEM实验教学中心建设方面的解决思路并提出建设STEM实验教学中心的途径。STEM实验教学中心为教师和学生提供学习交流的平台,整合社会各界资源,促进STEM教育发展,培养更多优秀STEM教师和创新型STEM专业技术人才。 展开更多
关键词 STEM教育 实验教学 人才培养 师资队伍建设
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材料科学与工程虚拟仿真实验教学中心的建设 被引量:109
15
作者 李亮亮 赵玉珍 +3 位作者 李正操 林元华 潘伟 闻星火 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2014年第2期5-8,共4页
清华大学材料科学与工程虚拟仿真实验教学中心开展了高危、高成本、极端条件下的材料制备、分析及加工的虚拟仿真实验教学,建设了安全可靠、绿色节约、可视化的虚拟仿真实验教学平台。中心以国际一流的科研项目和学科优势为依托,形成科... 清华大学材料科学与工程虚拟仿真实验教学中心开展了高危、高成本、极端条件下的材料制备、分析及加工的虚拟仿真实验教学,建设了安全可靠、绿色节约、可视化的虚拟仿真实验教学平台。中心以国际一流的科研项目和学科优势为依托,形成科教结合、虚实结合的实验教学特色,在精品课程建设、师资队伍建设、实验教学特色、实验教学成果等方面取得了丰硕成果。 展开更多
关键词 材料科学与工程 虚拟仿真 实验教学
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多层次综合性虚拟仿真实验教学中心建设经验初探 被引量:97
16
作者 蒲丹 周舟 +4 位作者 任安杰 韩英 赵蓉 马俊荣 万学红 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2014年第3期5-8,16,共5页
梳理和讨论华西临床技能实验教学中心建设中的关键环节,为同类实验教学中心未来发展和其他技能培训中心的发展建设提供参考,也为本中心未来发展积累经验。按照"多层次"和"综合性"两方面,选择华西临床技能实验教学... 梳理和讨论华西临床技能实验教学中心建设中的关键环节,为同类实验教学中心未来发展和其他技能培训中心的发展建设提供参考,也为本中心未来发展积累经验。按照"多层次"和"综合性"两方面,选择华西临床技能实验教学中心发展过程中的关键要点,进行分析、整理和讨论。华西临床技能实验教学中心在前期发展中已基本实现了多层次、综合性虚拟仿真实验教学中心的构建,在关键发展要点上具有可借鉴的经验,可为其他类似技能培训机构的建设和中心今后的发展提供有益参考。 展开更多
关键词 虚拟仿真实验教学 多层次 综合性 建设经验
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实验教学中心管理平台的构建 被引量:22
17
作者 高立民 杨继清 +6 位作者 罗鸣 杨立军 赵军锋 韩辉云 何温 史瑞民 谷佩 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2013年第2期116-118,218,共4页
建立以网络化、信息化为基础的实验室管理平台是发展的必然趋势,对充分利用和共享教学资源具有重要作用,更是鼓励学生利用教学资源加强基础培训、强化实验技能训练和培养创新精神的重要途径。本文介绍了实验教学中心管理平台的内容、关... 建立以网络化、信息化为基础的实验室管理平台是发展的必然趋势,对充分利用和共享教学资源具有重要作用,更是鼓励学生利用教学资源加强基础培训、强化实验技能训练和培养创新精神的重要途径。本文介绍了实验教学中心管理平台的内容、关键技术及其特色,该平台结构合理,操作性强,功能丰富,为全面开放的教学模式奠定了基础,也为实验教学改革提供了技术支持。 展开更多
关键词 信息化 网络化管理 实验教学改革 实验教学
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基础医学实验教学中心的组织架构及实验教学改革的探索 被引量:23
18
作者 丁文龙 卢健 +4 位作者 徐大刚 李稻 冯京生 肖家祁 郁松 《上海交通大学学报(医学版)》 CAS CSCD 北大核心 2008年第B11期36-39,共4页
上海交通大学医学院基础医学实验教学中心形成了由基础医学院领导,中心独立运行、人员归属实验教学中心的管理体制。同时,优化配置,共享实验教学资源,为多学科实验教学的交叉、融合提供技术平台;并以教研室为支撑,理论教学与实验教学相... 上海交通大学医学院基础医学实验教学中心形成了由基础医学院领导,中心独立运行、人员归属实验教学中心的管理体制。同时,优化配置,共享实验教学资源,为多学科实验教学的交叉、融合提供技术平台;并以教研室为支撑,理论教学与实验教学相结合,打破学科界限,改变以课程为单位的实验课程,构建整合式实验教学课程体系:基础性实验、综合性实验和设计性实验(含探究性实验)。实验教学与科研、临床相结合,经典实验与现代技术相结合,实验教学手段多样化,提升实验教学在培养学生实践能力和创新能力中的作用,提高实验教学质量。 展开更多
关键词 基础医学 实验教学 资源共享 独立运行 实验教学改革 培养能力
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实验教学中心的建设思路与运行模式 被引量:61
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作者 谢晓梅 王凤平 +1 位作者 汤曙明 张建英 《实验室研究与探索》 CAS 2005年第2期103-105,114,共4页
在建设思路和运行模式两方面,介绍了该校环境与资源实验教学中心进行教学体系改革、师资队伍建设、规范化管理等方面所做的工作,为建设一个全面开放的,具有科研、教学、服务三个基本功能的高水平科研基地和服务中心做出了有益的探索。
关键词 实验教学 建设思路 运行模式
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国家级虚拟仿真实验教学中心建设与管理 被引量:76
20
作者 刘秀清 葛文庆 +1 位作者 焦学健 李丽君 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2018年第11期225-228,233,共5页
山东理工大学车辆工程与交通虚拟仿真实验教学中心以"一个宗旨、两个核心、三个平台、四个层次、五个模块"的"一二三四五"工程为建设目标和建设思路,坚持"学科专业与信息技术深度融合",充分发挥多学科交... 山东理工大学车辆工程与交通虚拟仿真实验教学中心以"一个宗旨、两个核心、三个平台、四个层次、五个模块"的"一二三四五"工程为建设目标和建设思路,坚持"学科专业与信息技术深度融合",充分发挥多学科交叉优势,采用多元化实验教学资源建设模式,建成开放性虚拟仿真实验教学管理与共享平台,使学生在开放、自主、交互的虚拟环境中开展高效、安全且经济的实验,在高水平应用型人才培养中发挥了重要作用。 展开更多
关键词 虚拟仿真 实验教学 建设与管理
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