流动的关怀：家庭公共政策视角下城中村流动儿童学前教育支持研究

流动儿童在跟随流动家庭漂流过程中的学前教育权益保障容易被忽略和难以纳入政策监管体系。基于家庭政策扶持的视角和"生命历程-合作治理"分析框架,通过对河北省D市城中村的调查研究发现,流动家庭在漂流初期有经济支持缺位、科学育儿服务缺乏、公共政策扶持难落实的困境;在漂流中期遇到儿童家庭情感教育缺失、社区关怀和支持匮乏、学校难以接纳儿童入学等风险;在漂流后期面临家庭教育观念落后、家庭教育能力较弱、家庭与社区和政府间互动不够紧密等问题。本文从家庭公共政策视角提出构建流动儿童在其家庭不同漂流阶段的学前教育保障方案和实施路径,以促进流动儿童学前教育和义务教育保障政策的合理衔接。