基于民族地方本科高校构建学前教育新体系

学前教育师资队伍水平是制约我国学前教育健康发展的重要因素。培养符合民族地区合格和优秀的幼儿园教师是地方学前教育师范院校的一项重要任务。这是一项专业性的工作，是一项影响到学前儿童人生哥端的工作，也是影响本地和国家未来的工作。文章拟从学前教师教育的专业性，学前教育专业建设，实践取向的学前教育专业课程改革和提高高校学前教育教师队伍来论述，弩力形成一个科学合理、能满足实践需要、符合本地需要的学前教师教育新体系。