期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
全面普及与均衡发展:新西兰学前教育的启示
被引量:
1
1
作者
匡冬平
《教育导刊(下半月)》
2013年第6期90-92,共3页
新西兰学前教育发展的主要特点是全面普及与均衡发展。为推进学前教育均衡发展,新西兰政府在法律法规制定、财政投入、师资队伍建设和弱势群体教育等方面采取了一系列措施,取得较好效果。促进我国学前教育均衡发展,应重视学前教育政...
新西兰学前教育发展的主要特点是全面普及与均衡发展。为推进学前教育均衡发展,新西兰政府在法律法规制定、财政投入、师资队伍建设和弱势群体教育等方面采取了一系列措施,取得较好效果。促进我国学前教育均衡发展,应重视学前教育政策法规的完善,保障并加强学前教育经费的投入,建设高质量的学前教育师资队伍.关怀弱势儿童的教育。
展开更多
关键词
新西兰
学前教育
学前教育普及率
学前教育
均衡发展
下载PDF
职称材料
题名
全面普及与均衡发展:新西兰学前教育的启示
被引量:
1
1
作者
匡冬平
机构
湖南师范大学教育科学学院
出处
《教育导刊(下半月)》
2013年第6期90-92,共3页
文摘
新西兰学前教育发展的主要特点是全面普及与均衡发展。为推进学前教育均衡发展,新西兰政府在法律法规制定、财政投入、师资队伍建设和弱势群体教育等方面采取了一系列措施,取得较好效果。促进我国学前教育均衡发展,应重视学前教育政策法规的完善,保障并加强学前教育经费的投入,建设高质量的学前教育师资队伍.关怀弱势儿童的教育。
关键词
新西兰
学前教育
学前教育普及率
学前教育
均衡发展
分类号
G522.3 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
全面普及与均衡发展:新西兰学前教育的启示
匡冬平
《教育导刊(下半月)》
2013
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部