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学前教育美术专业课程的教学现状及策略 被引量:1
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作者 陈丽华 《宿州教育学院学报》 2020年第1期78-80,共3页
美术课程是学前教育专业课程体系中的重要内容,着重培养学前教育专业学生幼儿美术教育理论和能力,树立他们先进的教育思想,满足幼儿美术教育工作需求。但目前学前教育美术专业课程在教学中依旧存在教学内容陈旧、教师认知片面、教学方... 美术课程是学前教育专业课程体系中的重要内容,着重培养学前教育专业学生幼儿美术教育理论和能力,树立他们先进的教育思想,满足幼儿美术教育工作需求。但目前学前教育美术专业课程在教学中依旧存在教学内容陈旧、教师认知片面、教学方法落后、教学评价传统等诸多问题与挑战。针对以上问题,分别从强化专业课程建设、改变传统教学方法、提高教师综合素养、完善教学评价机制等方面展开深入探索,并提出有效策略。 展开更多
关键词 学前教育美术专业 必备素养 教学现状 策略
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“三全育人”理念下学前教育美术专业课程思政实施策略 被引量:5
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作者 魏一凡 《绥化学院学报》 2021年第6期125-127,共3页
习近平总书记指出"要使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。"另外,他也多次指出要健全立德树人的落实机制,继续深化教育体制改革。课程思政育人理念改革是在"立德树人"根本任务要求下的对高校思想政... 习近平总书记指出"要使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。"另外,他也多次指出要健全立德树人的落实机制,继续深化教育体制改革。课程思政育人理念改革是在"立德树人"根本任务要求下的对高校思想政治教育理念变革与方法创新的积极探索。文章以高职院校学前教育美术专业课程为例,探讨"三全育人"理念下学前专业课程思政的实施策略。 展开更多
关键词 “三全育人”理念 学前教育美术专业 课程思政 实施策略
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