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社会转型时期我国处境不利儿童学前教育面临的挑战与对策
被引量:
1
1
作者
宋占美
武欣
夏竹筠
《教育导刊(下半月)》
2014年第4期14-19,共6页
处境不利儿童学前教育的困境根源在于我国当前城乡二元结构的户籍制度。国家层面要建构处境不利儿童学前教育补偿政策体系,各级地方政府完善对处境不利儿童的学前教育资助制度。解决处境不利儿童学前教育。要强化学理研究,理顺问题解...
处境不利儿童学前教育的困境根源在于我国当前城乡二元结构的户籍制度。国家层面要建构处境不利儿童学前教育补偿政策体系,各级地方政府完善对处境不利儿童的学前教育资助制度。解决处境不利儿童学前教育。要强化学理研究,理顺问题解决的合理路径,改革户籍制度,转变财政投入方式,设计入学准备的适宜性课程。
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关键词
处境不利儿童
学前教育补偿机制
户籍制度
城乡二元结构
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职称材料
题名
社会转型时期我国处境不利儿童学前教育面临的挑战与对策
被引量:
1
1
作者
宋占美
武欣
夏竹筠
机构
山东英才学院学前教育研究院
出处
《教育导刊(下半月)》
2014年第4期14-19,共6页
基金
全国教育科学“十二五”规划课题“处境不利儿童的现状与补偿教育机制研究”(批准号:EHA120366)
山东省社会科学“十二五”规划课题“山东省处境不利儿童补偿教育机制研究”(批准号:12DJYJ02)的阶段性研究成果
文摘
处境不利儿童学前教育的困境根源在于我国当前城乡二元结构的户籍制度。国家层面要建构处境不利儿童学前教育补偿政策体系,各级地方政府完善对处境不利儿童的学前教育资助制度。解决处境不利儿童学前教育。要强化学理研究,理顺问题解决的合理路径,改革户籍制度,转变财政投入方式,设计入学准备的适宜性课程。
关键词
处境不利儿童
学前教育补偿机制
户籍制度
城乡二元结构
分类号
G619.21 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
社会转型时期我国处境不利儿童学前教育面临的挑战与对策
宋占美
武欣
夏竹筠
《教育导刊(下半月)》
2014
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