韩国学前新课程改革的依据、内容与启示——《2019NURI课程修订》解读

《2019NURI课程修订》是根据文在寅政府的国政方向和国政课题修订的首个教育课程。该课程充分反映了《文在寅政府国政运营五年规划》、《幼儿教育创新方案》、联合国可持续发展目标、OECD2030学习框架关于幼儿教育的基本主张,并在参照OECD其他国家学前教育课程的基础上制定。该课程首次明确课程的性质为“国家层面的共同教育课程”,新增了对“追求的理想人格”的详细描述,定位课程为幼儿中心、游戏中心,强调课程实施的自主性,对我国学前课程改革具有重要的启示意义。