视觉文化语境下学前美术教育的实践模式探索

现如今,视觉文化语境的现状下,针对当前美术培育中的短板,本文建议构建一种多层次多维度的学前美育教育模式,更能体现美育的社会性质和家庭社区性质。它可由政府主导设立的非盈利性机构,融合古代中外绘画艺术思想和当代艺术培育观念。此种模式从师资力量体系、教学氛围和环境创新建设两方面展开,是对当下学前美育的一种新的实践探索,为今后的美育工作提供建设性方案。