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重庆红色文化资源融入高校课程思政实践探索--以学前美术教育课程为例
被引量:
13
1
作者
秦专松
何丽
《阜阳职业技术学院学报》
2021年第3期33-36,共4页
将重庆红色文化资源融入高校学前美术教育课程教学之中,有助于学前教育专业学生树立正确的人生价值目标,建构科学的人生价值体系,培育一生的成长成才动力。学前美术教育课程授课教师应认识到,将重庆红色文化资源融入高校学前美术教育课...
将重庆红色文化资源融入高校学前美术教育课程教学之中,有助于学前教育专业学生树立正确的人生价值目标,建构科学的人生价值体系,培育一生的成长成才动力。学前美术教育课程授课教师应认识到,将重庆红色文化资源融入高校学前美术教育课程,革命精神是学前美术教育课程教学中最好的营养剂,家国情怀是学前美术教育课程思政教学的内在灵魂,初心使命是学前美术教育课程教师应有的职业站位。要积极拓展路径,认真做好重庆红色文化资源融入学前美术教育课程的内容对接,扎实开展教学改革,创新课内、校园、校外“三位一体”多维融入育人模式。
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关键词
重庆红色文化资源
融入
高校
课程
思政
学前美术教育课程
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职称材料
题名
重庆红色文化资源融入高校课程思政实践探索--以学前美术教育课程为例
被引量:
13
1
作者
秦专松
何丽
机构
重庆资源与环境保护职业学院
长江师范学院
出处
《阜阳职业技术学院学报》
2021年第3期33-36,共4页
基金
重庆市高等教育教学改革研究项目课程思政专项(202113S)
重庆市社会科学规划项目(2020YBDJ25)。
文摘
将重庆红色文化资源融入高校学前美术教育课程教学之中,有助于学前教育专业学生树立正确的人生价值目标,建构科学的人生价值体系,培育一生的成长成才动力。学前美术教育课程授课教师应认识到,将重庆红色文化资源融入高校学前美术教育课程,革命精神是学前美术教育课程教学中最好的营养剂,家国情怀是学前美术教育课程思政教学的内在灵魂,初心使命是学前美术教育课程教师应有的职业站位。要积极拓展路径,认真做好重庆红色文化资源融入学前美术教育课程的内容对接,扎实开展教学改革,创新课内、校园、校外“三位一体”多维融入育人模式。
关键词
重庆红色文化资源
融入
高校
课程
思政
学前美术教育课程
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
重庆红色文化资源融入高校课程思政实践探索--以学前美术教育课程为例
秦专松
何丽
《阜阳职业技术学院学报》
2021
13
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