学前美术活动中"废旧物"的有效利用研究

教育事业不断发展的今天,国家对学前美术教育的重视程度不断地加深,研究学前美术活动中"废旧物"的有效利用潜移默化地影响着学前美术教育发展.学前美术教育强调教学实践,课堂上应保持与时俱进的教学理念,开展多样化"废旧物"利用美术活动,深层次培养学生想象能力,提高环保意识."废旧物"利用是富有创新性的教学方式,所以日常实践中应高度重视学前美术活动中"废旧物"的有效利用并不断探索适宜性策略.

支持学前美术学习活动中幼儿自主表现的线上教学策略研究

线上学习活动是伴随教育信息化兴起的一种全新形式,与传统的教学方式相比,有着资源丰富、时空自由等优势,更适合学前幼儿。本文将从线上美术学习活动出发进行分析,探讨和梳理线上教学中能支持学前幼儿自主表现的策略。早在十二五期间,教育部发布的《教育信息化十年发展规划》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中就将教育信息化确定为我国教育改革的主要发展方向。2021年4月,教育部又编制了《教育信息化中长期发展规划》和《教育信息化十四五规划》,将信息化作为国家未来高质量教育的基础导向。教育信息化是大势所趋,可以预见线上教学将会在未来的教育模式中发挥越来越重要的作用。

浅谈美术馆平台下幼儿园亲子美术教育活动的开展

现如今,幼儿园教育在目标和形式上有了全新的挑战,开始注重与家庭教育建立有效合作,构建家园共育教育体系。在组织美术教育活动时,幼儿教师需要积极组织亲子活动,从而保证美术教育效果更加理想。而在亲子活动组织和实施过程中,美术馆发挥的平台的作用十分显著。鉴于此,本文主要围绕美术馆平台在幼儿美术教育中的意义,以及具体的应用路径展开有效分析。

浅谈学前美术教育的新思路

本文从创造良好的环境、针对儿童心理特点两方面阐述了对儿童进行学前美术教育的具体做法，如何激发儿童对美术的兴趣和情感，如何训练儿童观察、发现、想象、创造等能力，以及如何把握、利用儿童的心理特点来组织美术活动等内容。