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学前课程转变探析
被引量:
2
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作者
石丽娟
《河北师范大学学报(教育科学版)》
2005年第3期84-86,共3页
2 0世纪80年代以来,我国的学前课程概念和编制模式都发生了根本性转变,主要原因在于价值取向的转移,具体表现为课程的重心由外在于儿童的存在物逐渐转向儿童自身。
关键词
学前
课程
学前课程概念
学前
课程
编制模式
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职称材料
题名
学前课程转变探析
被引量:
2
1
作者
石丽娟
机构
保定师范专科学校学报编辑部
出处
《河北师范大学学报(教育科学版)》
2005年第3期84-86,共3页
文摘
2 0世纪80年代以来,我国的学前课程概念和编制模式都发生了根本性转变,主要原因在于价值取向的转移,具体表现为课程的重心由外在于儿童的存在物逐渐转向儿童自身。
关键词
学前
课程
学前课程概念
学前
课程
编制模式
Keywords
preschool curriculum
concept
designing patterns of preschool curriculum
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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1
学前课程转变探析
石丽娟
《河北师范大学学报(教育科学版)》
2005
2
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