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学区化改革背景下中小学心理辅导室建设的几点思考
被引量:
3
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作者
单洪雪
《中小学心理健康教育》
2017年第9期71-73,24,共3页
近年来,中小学生的心理健康教育问题越来越受到教育者和全社会的重视。学者们发现中小学时期正是个体心理发展与成长的关键时期,此阶段的教育与辅导不仅关系到个体人格和个性的形成,更关系到未来社会的发展。目前,中小学校的心理健康教...
近年来,中小学生的心理健康教育问题越来越受到教育者和全社会的重视。学者们发现中小学时期正是个体心理发展与成长的关键时期,此阶段的教育与辅导不仅关系到个体人格和个性的形成,更关系到未来社会的发展。目前,中小学校的心理健康教育除了心理课程的开设,心理文化氛围营造,心理辅导室建设是开展中小学心理健康教育工作的重要任务之一。
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关键词
心理辅导室建设
学区化改革
区
域经验
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职称材料
题名
学区化改革背景下中小学心理辅导室建设的几点思考
被引量:
3
1
作者
单洪雪
机构
北京教育学院朝阳分院
出处
《中小学心理健康教育》
2017年第9期71-73,24,共3页
文摘
近年来,中小学生的心理健康教育问题越来越受到教育者和全社会的重视。学者们发现中小学时期正是个体心理发展与成长的关键时期,此阶段的教育与辅导不仅关系到个体人格和个性的形成,更关系到未来社会的发展。目前,中小学校的心理健康教育除了心理课程的开设,心理文化氛围营造,心理辅导室建设是开展中小学心理健康教育工作的重要任务之一。
关键词
心理辅导室建设
学区化改革
区
域经验
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
学区化改革背景下中小学心理辅导室建设的几点思考
单洪雪
《中小学心理健康教育》
2017
3
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