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美国学区教育督导角色的演变及对我们的启示
1
作者
郭清芬
《中小学管理》
北大核心
2009年第6期48-50,共3页
学区教育督导是美国教育督导系统中的关键人物。美国学区教育督导在发展过程中历经了教学专家型督导、科学管理型督导、民主领导型督导、社会科学家型督导、沟通型督导与发展型督导几种角色的演变。美国学区教育督导所具有的突出的辅导...
学区教育督导是美国教育督导系统中的关键人物。美国学区教育督导在发展过程中历经了教学专家型督导、科学管理型督导、民主领导型督导、社会科学家型督导、沟通型督导与发展型督导几种角色的演变。美国学区教育督导所具有的突出的辅导功能、科学与民主的督导方式、专业自主等特征,值得我们关注和借鉴。
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关键词
美国
学
区
管理
学区教育督导
角色演变
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题名
美国学区教育督导角色的演变及对我们的启示
1
作者
郭清芬
机构
西南大学教育学院
出处
《中小学管理》
北大核心
2009年第6期48-50,共3页
文摘
学区教育督导是美国教育督导系统中的关键人物。美国学区教育督导在发展过程中历经了教学专家型督导、科学管理型督导、民主领导型督导、社会科学家型督导、沟通型督导与发展型督导几种角色的演变。美国学区教育督导所具有的突出的辅导功能、科学与民主的督导方式、专业自主等特征,值得我们关注和借鉴。
关键词
美国
学
区
管理
学区教育督导
角色演变
分类号
G571.2 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
美国学区教育督导角色的演变及对我们的启示
郭清芬
《中小学管理》
北大核心
2009
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