我国打破职业教育学历“天花板”的演进历程与优化路向

随着经济社会的高速发展和人们受教育水平的不断提高,学历和文凭越来越成为劳动力市场的筛选信号,这使以专科层次学历教育为主体的职业教育面临职业准入中的学历歧视、职业发展中的通路不畅、教育选择中的社会偏见等发展困境。自21世纪以来,关于本科层次职业教育的探索一直得以持续,经历了新径探索、普本转型、稳步发展等阶段。展望职业本科教育未来发展,还需以增强职业本科教育适应性为理念、以类型强化兼顾融合发展为逻辑、以职业本科教育高质量发展为目标。