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高职院校探索学历加实践的双师型教师培养路径分析——以新疆石河子职业技术学院为例
被引量:
3
1
作者
曾娅丽
高慧
傅冬
《现代商贸工业》
2019年第4期171-171,共1页
"双师型"教师队伍的建设目前逐渐成为国内高职院校建设发展的核心战略,同时也直接关系到高职院校的教学质量和教学效率,是确保高职院校人才培养目标最终得以实现的有效保证。以新疆石河子职业技术学院为例,着重分析高职院校&q...
"双师型"教师队伍的建设目前逐渐成为国内高职院校建设发展的核心战略,同时也直接关系到高职院校的教学质量和教学效率,是确保高职院校人才培养目标最终得以实现的有效保证。以新疆石河子职业技术学院为例,着重分析高职院校"双师型"教师队伍培养的有效路径,旨在为我院培养高素质的教师队伍提供有益的决策参考。
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关键词
学历加实践
双师型
培养路径
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职称材料
题名
高职院校探索学历加实践的双师型教师培养路径分析——以新疆石河子职业技术学院为例
被引量:
3
1
作者
曾娅丽
高慧
傅冬
机构
新疆石河子职业技术学院
出处
《现代商贸工业》
2019年第4期171-171,共1页
文摘
"双师型"教师队伍的建设目前逐渐成为国内高职院校建设发展的核心战略,同时也直接关系到高职院校的教学质量和教学效率,是确保高职院校人才培养目标最终得以实现的有效保证。以新疆石河子职业技术学院为例,着重分析高职院校"双师型"教师队伍培养的有效路径,旨在为我院培养高素质的教师队伍提供有益的决策参考。
关键词
学历加实践
双师型
培养路径
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高职院校探索学历加实践的双师型教师培养路径分析——以新疆石河子职业技术学院为例
曾娅丽
高慧
傅冬
《现代商贸工业》
2019
3
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