高校人事档案中学历学位档案管理存在的问题

在高等学校人事档案中学历学位档案材料的管理存在着许多问题,本文探讨了人事档案中学历学位档案存在的问题及提出了解决存在问题的几项建议。

从学历学位清查中谈高校干部人事档案的管理利用问题与对策

全国干部学历学位清查工作中发现了干部人事档案在管理和利用中存在着一些问题.本文就此进行了初步探讨并提出了一些作法和建议.

创新与“学历学位”并行的“技历技位”制度

从当前高等职业教育存在的问题入手,提出了技历技位制度的概念及其设计原则;从技历技位的基本架构,与学历学位的对应关系、分流和贯通等方面对技历技位做了系统设计,希望以此解决高职学历的瓶颈问题,推动建立具有中国特色的高等职业教育新体系。

基于区块链技术的学历学位证书认证设计

国内目前学历学位认证存在流程复杂、耗费时间长、认证收费高等问题,难以满足毕业生和用人单位快速、公正、准确地核实信息的需求,无法实现创新应用.区块链技术具有去中心化、防篡改、可追溯、信息更改留痕等特点,能够有效解决目前国内学历学位认证存在的问题.在分析国外已有基于区块链技术发放教育文凭的项目后,文章提出一种基于联盟链(Hyperledger Fabric)的学历学位证书认证平台,进行了架构设计,包含业务系统层、区块层、服务层、应用层.平台节点分为教育管理部门、可信高校、学生和用人单位四类,并描述了注册数字身份、颁发数字学历学位证书、验证学历学位证书三大功能流程.平台技术采用基于授权的共识机制提高性能;仅存储数字文凭的哈希值,有效保护了个人隐私.本研究尝试从学历学位认证模式和技术上进行创新.

在学历学位材料收集工作中甄别真假

人事档案材料收集工作是人事档案工作的起点，只有通过接收和征集归档材料，不断积累，才能保证人事档案的及时、完整和实用。收集工作应与时俱进，紧跟经济建设和各项人事制度改革的步伐，满足新形势下组织人事工作的需要，及时收集能够反映人员德、能、勤、绩的材料，充实档案内容，增强人事档案的完整性。如何实现这一目标是人事档案管理部门必须认真研究的重要课题，

干部人事档案学历学位材料的审核与思考

学历学位材料是干部人事档案的重要组成部分,是干部个人素质、综合能力的重要参考。中组部开展干部人事档案审核对"三龄两历"的认定工作,其中学历学位是审核的重点内容之一。本文概述了国家对学历学位的政策性规定,全日制教育和在职教育的区分方法,分析了学历学位档案材料存在的问题及采取的措施,提出了适当增加学历学位材料记载的全面性,以适应时代发展需求的理念。

高校学历学位认证工作的特点

学历学位认证工作的特点,对档案人员提出了新的挑战。档案管理人员必须充分了解学校的历史沿革,掌握学校各学科的分类、院系分类及归档模式。

新形势下中外高校学历学位互认工作存在问题探析

由中外高校学历学位互相承认的现状出发,就目前中外学历学位互认,尤其是造成中国和欧美国家之间学历学位互认中存在的一系列问题进行分析探讨,以期从复杂的学历学位互认的大环境中,尝试探索学历学位互认的措施及发展方向,并逐步改变目前制约中国高等教育人才交流的桎梏,建立一支适合中国经济发展的人才队伍。

对中外合作办学模式下国外学历学位认证的思考——以江南大学莱姆顿学院为例

国外学历学位认证是中外合作办学中一个非常重要的环节,认证书为国外学历学位持有者升学和就业提供了保障,也为用人单位提供了的参考依据。然而证书滞后易导致错失就业,认证与国外学历制度不接轨,认证书社会认可度偏低,证书真伪验证程序繁杂,给毕业生和用人单位带来诸多困惑。国外学历学位认证亟待完善,国内外学位应有效衔接,提高认证社会认可度;应优化合作办学模式,严格质量控制体系;加大教学管理力度,提高人才培养质量;完善认证内容,缩短认证时间。

高校档案馆学历学位认证工作实践

学历学位证书是衡量一个公民接受不同层次教育水平的标志，也是用人单位招聘、考察员工的重要凭证。学历学位证书在体现社会公平和正义方面发挥着重要的作用。然而，近年来时有发生的虚假文凭事件，造成了很大的社会负面影响，引起了社会各界的广泛关注。加强学历学位认证工作，已经迫在眉睫。

高校博士学历学位档案材料审核认定的注意点及案例分析

高等学校工作人员人事档案管理工作是学校人事管理工作的重要组成部分,人才的合理选择和配置关系到学校的教学、科研、社会声望及发展方向,尤其是博士学位获得者的数量、水平及创新驱动能力更是每一所高等学校知名度和软实力不可或缺的重要因素。

国际组织视野下的高等教育学历学位互认互授——基于UNESCO、WTO、OECD相关政策的比较研究

联合国教科文组织、世界贸易组织和经济合作与发展组织在各国、各地区高等教育学历学位互认互授政策的制定与完善上起到了重要作用。但由于组织宗旨、职能和价值追求不同,这三大国际组织的相关政策文本规则与实践效果必然存在差异,教科文组织以柔性公约劝导为主、世贸组织以刚性规则管制为主、经合组织则以中介指导监督为主。它们各司其职、相互补充、交互作用,共同推动全球范围内高等教育学历学位互认互授政策的有效实践。

人事档案中学历学位材料的管理

干部学历学位档案材料是干部人事档案的重要组成部分,当前的学历学位档案材料管理存在入档材料不完整、材料格式不统一、收集过程不规范等问题。在分析原因的基础上,应采取必要的措施改善当前管理现状。根据时代的发展,还应适当调整应入档学历学位材料,以便在干部的选拔任免、工资核定、职称晋升等涉及个人切身利益的情况下,提供真实、准确、全面的参考。

英国高等教育学历学位框架建设及启示

2008年8月,英国高等教育质量保障处在征求了广泛意见的基础上发布了修订后的《英国高等教育学历学位资格框架》,这一框架顺应了时代的发展,层次更加清晰,等级更加细化,各阶段衔接更加顺畅,学习者选择也更加自由。框架分为五个等级,三个层次,并且逐渐完善。《框架》为保障英国高等教育学历学位国际竞争力方面发挥了积极作用,对我们高等教育学历学位框架建设具有积极的借鉴意义。

爱尔兰学历学位体系发展机遇与挑战论析

2010年不仅是欧洲“博洛尼亚进程”目标的实现年，也是“欧洲高等教育区”Ⅲ正式启动的年份，标志着厉行10年的“博洛尼亚进程”基本实现了其最初规划——师生流动性、学历学位互比性以及高等教育的质保性。

国内外在线学历学位教育的发展

2012年以来,以慕课为代表的全球在线教育蓬勃兴起。Coursera、edX等国际知名在线教育平台对在线学历学位教育进行了一系列实践,引领了全球在线学历学位教育的新潮流。国内以清华大学发起的"学堂在线"为依托,在在线认证证书项目和同等学力申请硕士项目等方面做了一些探索,但与国外在线学历学位项目相比仍然存在较大差距。文章梳理了全球在线教育的发展概况,分别介绍了国外、国内在线学历学位教育的发展现状,并分析了国外在线学历学位教育对我国的启示,以期促进国内在线学历学位教育的健康、可持续发展。

高等学校学历学位认证权的归属

高等学校档案馆在学历学位认证工作中承担了重要责任,发挥了巨大的作用。从学历学位认证工作的流程、档案馆的工作性质、职能和馆藏内容来看,学历学位的认证权应归属高校档案馆。高校档案馆能够为社会、个人和企事业单位提供有力、有效和合法的依据证明被查询者的学历学位信息。

一套基于区块链的可信学历学位认证系统

学历学位是衡量学生知识水平和社会认可度的重要证明,而现有学历学位数据管理系统存在中心化、易篡改及难以追溯等问题,导致出现造假现象。区块链数据具有不可篡改、可存证、可追溯的特点,将区块链应用于学历学位管理系统,可对学历学位获得过程进行溯源。文章基于区块链和智能合约技术,设计了一套可信的学历学位认证系统,从效率和可信度平衡、访问控制安全等角度展开设计工作,并详细介绍系统的运转流程,为学历学位认证可信溯源的发展提供参考。

学历学位认证对高校学籍档案管理的要求

学历学位认证是衡量人才发展水准,评估用人基本信息的重要基础,在社会岗位建设中所发挥的作用是无可替代的。本文以学历认证为切入点,从高校学籍档案管理出发,分析学历学位认证的基本内容和流程,探讨高校档案在这一领域中担当的重要角色,并列举出基本要求,进一步探讨了档案管理优化的方法和措施,希望能够给相关从业人员带来一定的参考和启示。

《全球高等教育学历学位互认公约》对中国的挑战和机遇

2019年11月25日,《全球高等教育学历学位互认公约》在联合国教科书文组织第40届大会全体会议上获得通过,成为第一个具有法律约束力的联合国高等教育条约。在详细分析该公约发展前景的基础上,中国应当重新审视学历学位互认现状,及时解决现存问题,进一步推动跨地区学术流动。对此,中国可以在未来高等教育学历学位互认发展中从建立高等教育认证制度、平衡互认中的内在等值、积极搭建国际交流与合作平台这几个方面深入挖掘可能性。