在学历教育合训学员教学中融入育人思想的几点思考

本文以提高学历教育合训学员素质,提高学员的学习积极性,引导学员理性思考人生为出发点,详细分析了育人与教学之间的紧密联系和二者之间相辅相成的关系。结合培养学历教育合训类学员的现状和作者参与《物理光学》课程的教学实践,探索通过课堂、课外交流和本科毕业设计的机会将育人思想融入教学过程,对学历教育合训学员教育有一定参考价值。

学历教育合训学员创新素质评价体系研究

文章基于层次分析法构建了学历教育合训学员创新素质评价指标体系,运用模糊综合评判法实现了对合训学员创新素质的定量评价,最后通过案例进行说明。