工会学校学历教育招生SWOT分析及建议——以杭州市工人业余大学为例

为理清思路、科学判断、助推发展,通过对杭州市总工会干部学校(杭州市工人业余大学,以下简称杭工大)学历教育招生SWOT分析,提出杭工大学历教育发展的思考及建议,对加快学历教育建设,推进工会学校发展具有参考意义。

基于SWOT分析的非学历教育发展策略——以苏州农业职业技术学院为例

面对学历教育生源的大幅下降,如何大力发展非学历教育将会成为我校继续教育事业可持续发展的关键。基于SWOT分析,指出我校继续教育学院开展的非学历教育所面临的机遇和挑战,并就如何充分利用好自身的资源和优势,打造出具有自身特色的培训品牌项目,保持我校非学历教育特色发展问题提出了发展策略。

基于SWOT分析的大类招生培养模式改革研究

军队院校工程技术类学员实施大类招生培养模式改革是实现人才培养质量提升的有益探索。借助SWOT方法,分析了军队高等教育院校工程技术类学员开展大类招生培养模式改革的机遇、优势,以及面临的挑战,进而有效验证了实施院内大类招生培养的组织模式改革方式的可行性。基于分析结果,瞄准“厚基础、宽口径、重实践”的人才培养要求,提出了实施工程技术类学员大类招生培养模式改革的策略,为提高人才培养质量提供了有益参考。

新疆地区电大拓展非学历教育的SWOT分析与策略研究

本文通过对新疆地区电大开展非学历教育的优劣势进行SWOT分析,明确定位,发挥电大远程教育优势,全面打造专门化的学习支持服务体系,为新疆地区电大拓展非学历教育提出更科学的建设思路。

研究生招生推荐免试制度的SWOT分析

近几年来,伴随着研究生的持续扩招,研究生推免规模也在不断扩大。推荐免试制度是我国研究生多元招生体系的重要组成部分,为各研究生招生单位选拨高质量优秀生源及满足我国一些特殊区域经济社会发展需求扮演着十分重要的角色。本文借鉴管理学中的SWOT分析法,即从研究生招生推荐免试制度的优势、劣势、机遇、挑战四个方面,为该制度的实行进行全面分析。

新冠肺炎疫情后行业类高等学校发展非学历教育筹措教育经费的思考与分析

从新冠肺炎疫情后财政压力加剧出发,首先探讨了高等学校尤其是行业类高等学校教育经费来源的现状,然后通过对行业类高等学校发展非学历教育的内部优势、劣势和外部的机会和威胁等分析,引入广泛应用于企业战略的SWOT分析法,根据SWOT理论,通过调查将内部环境和外部环境分别列举出来,并依照矩阵形式排列,进而用系统分析的思想,把各种因素相互匹配起来加以分析,从中得出一系列相应的战略对策结论,从而得出发展非学历教育筹措教育经费大有潜力的结论。

我国博士生招生申请考核制的SWOT分析

博士生招生申请考核制的内在优势在于:有利于确定专业权力在博士招生与培养中的作用,有利于选拔高质量的、适合攻读博士学位的学生,有利于营造良好的学术生态,提高导师育人责任。其不足在于容易受制于人性的弱点,导致内部监督不畅,录取的公正性受到质疑。当前,这一制度所获得的良好发展机遇包括高校去行政化的改革背景,国外大学的有益经验和国内高校的实践探索。其所面临的挑战主要是中国人情社会的文化环境,行政力量的依然强势以及社会诚信的缺失。

台湾技职校院招生SWOT分析

近年来,随着台湾地区高等教育开放性的加强、少子化现象的加剧,台湾技职校院招生面临着前所未有的困难。本文采用SWOT分析方法,对台湾地区技职招生的优劣态势、机遇挑战以及应对策略等进行深入研究。我们认为,当前台湾技职校院的招生既得益于新时代的种种条件,也挣扎于现实的重重困境,可谓机遇与挑战并存、优势与劣势相伴。中国大陆可因地制宜、辩证批判地借鉴台湾技职教育立体分轨、形式丰富、上下延伸的合理体系,学习引进其多元入学、考招分离、分类录取等先进理念,同时努力克服时下升格改制、重量轻质、狂热追逐经济利益等弊端。

西南交通大学招生战略内外部环境SWOT分析

西南交通大学的招生工作由于高校大扩招、招生收费并轨、西部大开发战略、高校合并等等 ,外部环境机会与威胁并存。其内部条件优势在于办学历史悠久、专业富有特色、师资力量雄厚、办学体制先进 ;劣势在于数次搬迁与分拆、专业狭窄、学科分布不合理、公关意识与能力不足。用SWOT模型分析法建立招生战略模型 。

基于SWOT分析的江苏某高职院校招生工作研究

近年来,高职院校招生工作中出现虚假宣传、生源数下降、新生报到率有待提高等问题,高职院校招生难已经成为阻碍学校发展的重要因素之一。运用SWOT分析法,总结江苏某高职院校自身的优势、劣势、外部机会和威胁,由此分析在招生工作中的SO战略、WO战略、ST战略、WT战略。同时,结合服务营销的基础理论,提出了针对招生工作的四种策略,为高职院校的招生营销工作提供一定的借鉴。

基于SWOT分析的高职院校招生工作研究——以F学院为例

招生工作的主体依托是学校,学校本身所具有的竞争优势和劣势一定程度上决定了招生工作能否顺利完成。文章采用SWOT分析工具,通过文献检索法归纳影响高职院校发展的主要因素;结合调查法,建立IFE内部因素评价矩阵和EFE外部因素评价矩阵,旨在清晰认知学校定位,制定科学的招生工作方案,从产品策略、宣传策略和服务策略三方面提出高职院校招生工作可持续发展之路。

福建电大继续教育项目基于SWOT理论的分析

通过对福建电大近年来非学历教育的研究与经验总结,探讨在新形势下福建电大继续教育开展的重要意义,并针对当前福建电大继续教育的优劣势、机会和威胁进行SWOT分析,明确自身定位,提升自我认知,指明存在的问题,了解面临的机遇与挑战,为今后福建电大继续教育项目深化改革提出更规范、更科学的建设思路。

鲁班工坊在中非教育合作中的SWOT分析及策略要义

鲁班作为中国土木工匠的始祖,是中国古代劳动人民智慧的象征。2016年以来,天津市的职业院校走出国门,依托“鲁班”在中国职业精神和行业文化中的历史传承和工匠形象在亚非欧等国家创立了“鲁班工坊”,以职业培训和学历教育等形式与国外的教育机构开展国际教育交流与合作,分享中国的职业文化、教育理念和发展成果。2020年底,天津市的院校在亚非欧等国家建成了18个鲁班工坊,为职业院校和高等院校走出国门参与国际教育市场探索了新的模式和渠道。正如《鲁班工坊核心要义》所指出的,鲁班工坊是天津市原创并率先推动和组织实施的教育国际合作项目。

单招生就业的SWOT分析及应对策略

单招生,这群躲过了“招生歧视”的幸运儿,难道最终还是躲不过“就业歧视”?我们不禁要问:怎么破?单招生就业的SWOT分析如下:首先,从内部的优势S(strengths)和劣势W(weaknesses)看,单招生的突出优势表现在文化基础优于普通的中职生,而专业技能、动手能力又优于普通的统招生。劣势在于单招生的中职出身好像劣于高中出身。其次,从外部的机会O(opportunities)和威胁T(threats)看,对于单招生来说最大的利好消息就是国家对职业教育的重视,使得职业教育不再是“断头教育”,职校生提升学历的渠道畅通。

高校按大类招生人才培养模式的SWOT分析

按大类招生人才培养模式是我国高校教学改革的一大趋势。本文运用SWOT分析法，对按大类招生人才培养模式的优势、劣势、机会和威胁进行了分析，提出在实施过程中，教学管理者必须根据学校自身的实际情况，结合学校的人才培养目标、办学资源、相配套的培养方案、教学管理制度来谨慎地实施大类招生。

广东省高职院校现代学徒制试点招生SWOT分析

招生是现代学徒制试点工作稳步推进的基础。采用SWOT分析方法,以广东高职院校为个案,对当前现代学徒制试点招生的优势和挑战进行分析,指出现代学徒制招生问题的落实需要政府学校齐心协力,既要做好顶层设计、加强宣传引导,又要注重内涵发展和学生成长。

基于SWOT分析的独立学院留学生招生营销策略

本文运用SWOT分析工具,对独立学院留学生招生工作的内部优劣势和外部机会与威胁进行了全面的分析,并就独立学院如何开展留学生招生工作提出了策略上的建议。

析开放型成人学历教育的改革趋势

析开放型成人学历教育的改革趋势赵恒龙，贾真真从近几年山西省成入学历教育招生情况的统计分析来看，成人学员已大幅度地由脱产学习形式转向业余、函授的学习形式，而业余、函授的主要教学任务则依靠开放型的教学手段来担任并完成。但是，在不同层次的开放型学历教育迅速...

高校按大类招生人才培养模式的SW OT分析

实行按大类招生的人才培养模式是我国高校教学改革的一大趋势。通过运用SW OT分析法,对按大类招生人才培养模式的优势、劣势、机会和威胁进行分析。最后的建议是:在实施按大类招生人才培养模式过程中,教学管理者必须考虑学校自身实际情况,结合学校的办学资源、人才培养目标、相配套的培养方案、教学管理制度等谨慎地实施。

基于SWOT模型的独立学院转设背景下招生工作策略探究

根据教育部《关于加快推进独立学院转设工作的实施方案》(教发厅[2020]2号)文件通知,要求全部独立学院到2020年底全部制定转设工作方案,同时推动一批独立学院转设。通过转设,独立学院可以不断提升办学质量和水平,但在转设中不免遇到挑战。本文通过SWOT分析法,对独立学院在转设过程中生源质量面临的优势、劣势、机遇、挑战几个方面进行分析,通过分析总结独立学院在转设的背景下如何开展招生工作,保持独立学院的持续性健康发展。