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学生学习成果导向下朋辈式教学模式的研究与实践
被引量:
5
1
作者
黄珊珊
《循证护理》
2019年第5期452-455,共4页
本研究通过实践探索,构建了以学生学习成果为导向的朋辈式教学模式。该模式促进了学生自我教育、自我管理、自我服务、共同提高。以学生学习成果为导向进行教学评价,通过横向比较得出以学生为中心的朋辈式教学模式的优势。
关键词
学习成果
朋辈
教学
模式
教学改革
学历框架模式
下载PDF
职称材料
题名
学生学习成果导向下朋辈式教学模式的研究与实践
被引量:
5
1
作者
黄珊珊
机构
广东岭南职业技术学院
出处
《循证护理》
2019年第5期452-455,共4页
基金
广东省高职教育医药卫生专业教学指导委员会2017年度教学改革课题项目
编号:20171078
文摘
本研究通过实践探索,构建了以学生学习成果为导向的朋辈式教学模式。该模式促进了学生自我教育、自我管理、自我服务、共同提高。以学生学习成果为导向进行教学评价,通过横向比较得出以学生为中心的朋辈式教学模式的优势。
关键词
学习成果
朋辈
教学
模式
教学改革
学历框架模式
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
学生学习成果导向下朋辈式教学模式的研究与实践
黄珊珊
《循证护理》
2019
5
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